江苏省溧阳市汤桥初级中学八级物理上册《第三章 第4课时 平面镜》教学案（无答案） 苏科版.docVIP

江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理上册《第三章 第4课时 平面镜》教学案（无答案） 苏科版 班级： 姓名： 教学目标： 1．理解平面镜成像的主要特点，知道虚像的概念． 2．会运用对称法作出物体在平面镜中成的像． 3．了解平面镜在实际中的应用． 学习过程： 一、平面镜成像的特点 1．探究平面镜成像的特点 (1)提出问题：生活中常用的镜子表面是平的，叫做平面镜．从平面镜中能观察到物体的像，那么平面镜所成的像与物体之间有什么关系呢？ (2)提出猜想：如图所示是我们平时照镜子时的情形，请你猜一猜，平面 镜成的像与物有什么关系？ 平面镜所成的像可能在平面镜_______（上／前／后）； 平面镜所成的像可能与物的大小_______； ③像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能______． (3)实验验证 小明同学用教材图3-36所示实验装置，并按教材P70实验步骤做了三次实验，他把在实验中观察到的现象和测得的数据记录在下表中． (4)请你根据小明的实验结果，帮助他分析结论：①物和像大小_______；②物和像到镜面的距离_______；③像_______（能／不能）呈现在屏幕（卡片）上，是_______（实／虚）像． 2．平面镜成像的特点 通过上述探究，并参阅教材P70黑体字内容，请你归纳出平面镜成像的特点． 平面镜所成的像是_______像，例1 如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体． (1)为便于观察，该实验最好在_______（较明亮／较黑暗）环境 中进行．此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜 清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到_______， 巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题． (2)点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 为止， 这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置，发 现像与物的连线与玻璃板 ，像与物到玻璃板的距离_______． (3)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取哪一项操作 ( ) A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述(2)相同的操作 例2 如图所示，一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图中的 ( ) 二、用对称法作出物体在平面镜中的像 请你认真阅读教材P67最后一段内容，学会用对称法作出平面镜中的像．完成P69第1题. 三、平面镜成像的应用及危害 1．应用 请你通过观察教材P68图3-36～图3-38，了解平面镜在生活、医学、军事上的应用，并归纳下列要点． (1)从古至今人们利用平面镜成像进行_______；舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的_______；商场、家庭装修时用平面镜扩大_______． (2)牙医借助平面镜看清牙齿的_______． (3)军事上的_______镜在早期也是由两块平面镜组成的． 2．危害 请你通过观察教材P68图3-41和图3-424，了解平面镜使用不当带来的危害，并完成下列填空． (1)高楼大厦的玻璃幕墙会造成_______． (2)夜间行车时，车内景物在挡风玻璃上成的像干扰了驾驶员的_______． 课堂练习： 1、某同学站在竖直放置的平面镜前2m处，镜中的像与他相距_______m．当该同学走近平面镜时，镜中像的大小将_______（变大／不变／变小）． 2、下列四个图像中有一个是福娃在竖直放置的平面镜中的像，你认为应当是( ) 3、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察，如图所示，在此实验中： (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_______________． (2)刻度尺的作用是便于比较像与物___________________． (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__ ____关系． (4)移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______（能／不能）接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是_______（实／虚）像． 4、根据平面镜成像特点，在图甲中画出物体AB所成的像． 课后作业： 1．身高为1.6 m的人，站在平面镜前2m处，则人在平面镜中的像高 m，像与人的距离为___