江苏省溧阳市汤桥初级中学八级物理下册《第八章 第1课时 力 弹力》教学案（无答案） 苏科版.docVIP

江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下册《第八章 第1课时 力 弹力》教学案（无答案） 苏科版 班级： 姓名： 教学目标： 建立力的概念，知道什么是受力物体和受力物体，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力； 通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理，通过观察和对比，认识弹簧秤的构造及使用方法；通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大小； 知道国际单位制力的单位。 通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。 课前预习： 1、 称为力。 2、 叫施力物体， 叫受力物体。 3、在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为 4、 ，这种形变称为弹性形变。 5、 ，这个力叫做弹力， 、 都属于弹力。 6、实验室中常用的测量力的工具是 。弹簧测力计的使用方法：（1）、了解弹簧测力计的 ，使用时所测力的大小应在量程的范围内。 （2）、观察弹簧测力计的 。 （3）、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查 是否在 处，若不在，应 。 （4）、测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着 ； 观察时，视线必须与刻度盘 。 7、 ，这种能叫做弹性势能。 学习过程： 一、学生活动1：压弹簧、拉弹簧、压气球等利用手边的器材做推、拉、举、挤、揉、压等游戏，感知力的作用。 自学课本“力是什么” 在手压气球中，手对气球有 的作用；手拉弹簧中， 对 有 的作用；钩码拉弹簧时，钩码对弹簧有 的作用，其中 施加了这种作用，是 物体， 受到这种作用，是 受力物体。 课本图8—1中的推、拉、举、压分别是 的作用形式。 发生力的作用时一定有 个物体发生作用， 例1：分别举出日常生活中推、拉、举、压的例子，并写出施力物体和受力物体： 如：推土机 推 土 ，推土机 是施力物体 土 是受力物体。 例： 推 ， 是施力物体 是受力物体， 例： 拉 ， 是施力物体 是受力物体， 例： 举 ， 是施力物体 是受力物体， 例： 压 ， 是施力物体 是受力物体。 二、学生活动2：探究弹性 在压气球、拉弹簧、拉橡皮筋、揉纸团、压橡皮泥等的活动中，你会看到它们的 发生了改变，分别松开手后，你又看到了 ，有的 ，像 等，有的 ，像 。 称为弹性形变。 在压气球、拉弹簧、拉橡皮筋中，你的手有 的感觉。 叫做弹力。 可见弹力产生的条件是 和 ，我们日常生活中的 、 、 、 等都是弹力。 例2：关于弹力，下列说法错误的是（ ） A.相互接触的物体间不一定产生弹力 B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状而对跟它接触的物