江苏省溧阳市汤桥初级中学八级物理下册《第九章 第3课时 牛顿第一定律（二）》教学案（无答案） 苏科版.docVIP

江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理下册《第九章 第3课时 牛顿第一定律（二）》教学案（无答案） 苏科版 教学目标： 班级： 姓名： 1．通过观察和归纳建立惯性的概念． 2．会用惯性知识解释与惯性有关的现象． 教学过程： 一、惯性 1．观察与思考 (1)请你认真观察如教材中图9-5所示的现象，完成下列填空． 图(a)中最下面的棋子受到力的作用后飞了出去，而上面的棋子在水平方向仍保持________；图(b)中离开弦的箭仍会保持原来的________状态在空中飞行；图(c)中汽车启动时，车中的人由于仍要保持原来的________状态而后仰；图(d)中汽车紧急刹车时，车中的人由于仍要保持原来的________状态而前倾． (2)通过对上述现象的分析和归纳，请你完成下面的填空． 原来静止的物体具有 的性质，原来运动的物体具有_____________________的性质． 2．惯性 请你认真阅读教材P67黑体字内容，完成下列填空． 物体具有保持原有 ____________的性质称为惯性．即原来静止的物体要保持________状态，原来运动的物体要保持________状态。 物体都有惯性，惯性是物体的 。 说明：①力与惯性的区别 力和惯性都是物理概念．力只有在两个物体发生作用时才能产生，一个物体不能对自己产生力的作用；惯性是物体本身的一种物理属性，与别的物体是否存在无关． ②惯性与牛顿第一定律的区别 惯性是物体本身的一种物理属性，不论物体是否受到外力的作用，物体都具有惯性；而牛顿第一定律是一切物体都遵循的一条客观规律，它只有在物体不受外力作用时才成立． 二、观察惯性现象 请你根据教材P67“观察惯性现象”活动中给出的器材，设计几个能说明物体具有惯性的实验，并解释实验中所发生的现象． 1．能设计的惯性实验示例 2．有关惯性的解释可按下列程序进行，下面以“打蛋入杯”实验为例进行分析． 总结：①物体原来的状态； ②哪个物体受到力，运动状态发生改变；③哪个物体不受力，由于惯性要保持原来的运动状态 ； ④结果． 3．请你仿照示例，试解释实验乙、丙、丁中所发生的现象． 三、惯性的应用及其危害的防止 请你认真阅读教材P68和“生活·物理·社会”中的相关内容，了解生活中利用惯性和防止惯性带来危害的实例，并完成下列填空． 1．利用惯性的实例有：(1) ______________________；(2) ______________________； (3) ______________________；(4) ______________________等． 2．防止惯性带来危害的实例有：(1) ___________________；(2) ___________________； (3) ______________________；(4) ______________________等． 例l 关于物体的惯性，下列说法中正确的是 ( ) A．足球射入球门时才具有惯性 B．赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性 C．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性 D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 例2 惯性在日常生活和生产中有利有弊．下列的四种惯性现象中，有弊的是 ( ) A．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上 B．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒 C．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入炉膛内 D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土 例3 物理知识渗透于我们的生活．以下警示语中，与惯性知识无关的是 ( ) A．汽车后窗贴有“保持车距” B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行” C．公共场所标有“禁止吸烟” D．交通规则写有“行车时系好安全带” 课堂练习： 1．同学们在球场上踢球，张军用力把足球踢出去时，他感到脚有点疼，这是因为________是相互的；足球离开脚以后还能向前滚动一段距离，这是因为物体都具有_________．足球最终停了下来，这是因为它受到 作用。 2．许多交通事故的发生都是与物体具有惯性有关的．为了减少此类事故的发生，在公路交通管理中有许多要求和措施，你知道哪些呢？请写出其中的一条：_______________． 3．惯性和牛顿第一定律不同之处在于：________描写物体运动规律．________描写物体本身的性质；________的成立是有