江苏省涟水县第四中学七级地理上册 第四章 居民和聚落 第一节《人口与人种》（第1课时）教案 新人教版.docVIP

《人口与人种》（第1课时） 教学目标 教学重点 1.世界人口增长和分布的特点。 2.人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。 3.世界三大人种的特点及分布地区。 教学难点 1.人口自然增长率、人口密度的概念。 2.人口增长的地区差异。 3.人口问题及对策。 4.三大人种的地区分布。 教学方法 读图分析、推理、比较为主的教学方法。 课时安排 第一课时 世界的人口增长 第二课时 世界的人口分布 不同的人种 第三课时 人口问题 教学过程 第一课时 一、课堂启发（感动）：感动是培养学生兴趣学习的动力。 方法1 同学们，通过前面的学习，我们认识了地理环境的各个要素， 如地形、气候等。那么，地球上最活跃的最重要的成员是谁呢？ （学生讨论，自由发言）对，这个成员确实就是我们人类自己。从本节课开始， 我们来学习探讨这方面的基本知识，看看我们人类自己在地理环境中扮演着 什么样的角色。 板书 第五单元 世界的居民 过渡 在上个世纪下半叶地球村的居民急剧增长，以致人们惊呼“人口 爆炸了”。人口问题已成为举世瞩目的全球性问题。了解世界人口的数量、 增长、分布和人种等知识，树立正确的人口观，是每位中学生必需的地理知识。 现在我们先学习第一节，人口与人种。 板书 第一节 世界的人口 （展示导入）1987年7月13日《人民日报》记载： 本报萨格勒布7月11日电?? 7月11日上午8时35分，从南斯拉夫萨格勒布彼特洛瓦医院的产房里传出了今天第一声婴儿啼哭的声音，南斯拉夫一个新的公民，世界上第五十亿个人终于诞生在地球上。 1999年10月13日《人民日报》记载：据新华社萨格勒布10月12日电?? 波黑时间12日凌晨零时02分，一名3.6千克重的男婴在波黑首都萨拉热窝的一家医院诞生，成为地球上的第六十亿位居民。请同学们阅读上刊登的报道，请回答：1999年几月几日，世界人口达到多少亿？（1999年10月12日，60亿） 世界各洲的人口自然增长率（1995~2000年平均） 10.教师对学生讨论交流的情况评价后小结：世界人口的增长，在地域上是 有很大差别的。有的大洲快，有的大洲慢，有的国家快，有的国家慢， 还有些国家出现了负增长。 板书 4.世界各地人口增长速度不同。 教学反思： 1