新职业生涯管理 教学课件 郑美群主编 第1章 绪论.pptVIP

课程要求 全心投入，互动参与 相互学习，勤于思考 系统掌握，重点深入 课程评分构成 1.课堂参与（包括出勤） 10% 2.个人作业（规划书、读书报告、试卷） 30% 3.团队作业（职业价值观等方面调查）10% 4.期末综合测试 50% 在英文中，Occupation和Vocation都可以译成职业，但二者的含义并不完全相同。 Occupation是一个比较宏观的概念，在社会制度或社会分工的意义上使用，如职业分类等. Vocation是一个比较微观的概念，在个人层面和心理方面使用，如职业兴趣和职业能力等。 从社会学角度，美国社会学家塞尔兹认为，职业是一个人为了不断地取得个人的收入而从事的具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着从业者的社会地位。 日本社会学家尾高邦雄认为，职业是某种一定的社会分工或社会角色的持续实现，因此包括工作、工作场所和社会地位。 从经济学角度，日本劳动问题专家保谷六郎认为，职业是有劳动能力的人为了生活而连续从事的活动。他认为职业具有以下五个特性： （1）经济性，即人们可以从职业中获得收入； （2）社会性，即人们在职业中承担为社会做贡献的任务； （3）技术性，即人们在职业中可以发挥个人的才能 和专长； （4）伦理性，即人们所从事的职业要符合社会的需要， 为社会提供有用的产品或服务； （5）连续性，即人们在职业中所从事的劳动相对稳定， 是非中断性的。 国内有些学者认为，职业是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。 职业一般是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。 思考题: 志愿者是一种职业吗？ 二、 相关概念 职位(Position):是指承担一系列工作职责的某一任职者所对应的组织位置，它是组织的基本构成单位，职位与任职者是一一对应的。 工作（Work）：是指由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。 职业声望(Occupational Prestige)：是人们对职业社会地位的主观评价。 职业地位是某项职业在人们心目中的位置。它由不同的职业所拥有的社会地位资源所决定，但是它往往通过职业声望的形式表现出来。所以，人们通过职业声望调查来确定职业地位。 职业期望或者叫职业意向，它是劳动者自己希望从事的某项职业的态度倾向，即个人对某一项职业的希望、愿望和向往。 职业价值观是个人对某一职业的价值判断，职业期望是个人职业价值观直接反映。职业价值观是人生目标和人生态度在职业选择方向上的具体表现。由于每个人的职业价值观不同，因此对某一职业的评价和取向也会不同。 （二）职业分类 对人们所从事的各种专门化的社会职业进行划分和归类. 由政府制定，具有权威性和法律性 根据西方国家的一些学者提出的理论，在国外一般有以下三种分类方式： （1）按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。这种分类方法把工作人员划分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。 （2）按心理的个别差异进行分类。这种分类方法是根据美国著名的职业指导专家霍兰创立的“人格——职业”类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。与其相对应的是六种职业类型。 （3）依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类。这种分类方法较为普遍 四、职业生涯 职业生涯的定义 职业生涯（Career）这个概念的含义曾随着时间的推移发生过很多变化。在70年代，职业生涯专指个人生活中与工作相关的各个方面。随后，又有很多新的意义被纳入到“职业生涯”的概念中，其中甚至包含了生活中关于个人、集体以及经济生活的方方面面。 学者们对职业生涯概念的理解有多种观点。 早期的概念是由沙特列（Shartle）提出来的，他认为，职业生涯是指一个人在工作生活中所经历的职业或职位的总称。 麦克·法兰德（Mc Farland）认为，职业生涯是指一个人依据理想的长期目标，所形成的一系列工作选择，以及相关的教育或者训练活动，是有计划的职业发展历程。 美国著名职业问题专家萨帕（Donald E.Super）在1957将职业生涯定义为：“一个人终生经历的所有职位的整体经历”，此后，1976年他又进一步指出：“职业生涯是生活中各种事件的演进方向与历程，统合了个人一生中各种职业与生活的角色，由此表现出个人独特的自我发展组合。 格林豪斯对职业生涯的概念进行了归纳总结。他指出，传统的观点有两种： 1.将职业生涯理解为一种职业或者一个组织的有结构的属性。 如法学专业的学生、法律专员、律师事务所的初级成员、律师事务所的高级成员、法官直到最终退休。 如销售代表、产品经理