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数学问题大师━━希尔伯特 陕西省丹凤中学 李德葆 726200 内容提要：本文分三个部分介绍了希尔伯特的生平及希尔伯特问题的提出过程、部分数学研究成果，阐述了希尔伯特对20世纪数学发展的巨大影响，最后简介希尔伯特的教育思想对当前新课改的现实意义。 关键词：希尔伯特 问题 公理化 哥廷根 “23个数学问题””的存亡，他不得不慎重考虑这个问题，为此他写信给好友闵可夫斯基进行商量，老朋友替他作了认真分析，回信建议:采用第二种想法.希尔伯特坚定了信心，开始了紧张的选题工作。 大会在八月份开幕，而在六月份还没有定稿，大会筹备组发给与会者的程序册里也没有希尔伯特的关于展示数学发展的演讲，后来闵可夫斯基和胡维兹也帮助希尔伯特仔细选题，经过几个月的努力工作，希尔伯特终于露出了笑脸。 1900年8月6日，第二届国际数学家大会在巴黎召开，年方38岁的数学家希尔伯特走上讲台，第一句话就说到：“揭开隐藏在未来世界之中的面纱，探索未来世纪的前景，谁不高兴呢？”接着他向与会者——也向国际数学届提出了影响深远的“23个问题”。这就是希尔伯特的演讲，这一演讲成为世界数学史的重要里程碑，为20世纪的数学发展揭开了光辉的一页。 据统计，1936－1974年被誉为数学界诺贝尔奖的菲尔兹（Fields）国际数学奖的20位获奖人之中，至少有12人的工作与希尔伯特的问题有关。1976年美国数学会评论1940