2015-2016学年高中物理 基础知识篇 第四章 第1节 怎样求合力同步练测 沪教版必修1.docVIP

第1节 怎样求合力 建议用时 实际用时 满分 实际得分 45分钟 100分 一、选择题（本题包括小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得分，选对但不全的得分，有选错或不选的得0分，共分） 1下列关于分力和合力的说法正确的是(　　) A．分力与合力同时作用在物体上 B．分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上时产生的效果相同 C．合力总是大于分力 D．合力的大小随分力、间夹角的增大而减小，合力可能大于、等于或小于任一分力 两个共点力、，其中=50?N、=30?N.它们合力的大小不可能是 A．80?N B．50?N C．30?N D．10?N A.30 N B.35 N C.50 N D.70 N 4.如图所示，由1、2、3为边长组成四个三角形，且1＜2＜3.根据力的合成，在四个图中三个力1、2、3的合力最大的是(　　) 1 5.如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验)，整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的办法是(　　) A．只增加与重物相连的绳的长度 B．只增加重物的重量 C．只将手指向下移动 D．只将手指向上移动 探究求合力的方法”实验,下列说法正确的是（ ） A． B．实验中不必记录两分力的夹角 C．实验中必须记录两分力的方向 D．实验中必须记录橡皮端点最终被拉到的位置 A．合力的大小一定大于分力的大小 B．合力大小至少大于两个分力中的一个分力的大小 C．两个分力夹角为锐角时，合力大小一定大于两个分力的大小 D．两个分力夹角为钝角时，合力大小一定小于两个分力的大小 8.如图所示，轻绳上端固定在天花板上的O点，下端悬挂一个重为10?N的物体A，B 是固定的表面光滑的圆柱体.当A静止时，轻绳与天花板的夹角为30，B受到 绳的压力是（ ） A．5?N B．10?N C．5?N 图3 D．10?N 、题（本题 9.某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细挂一重物如图所示. ①为完成实验，下述操作中必需的是 . a．测量细绳的长度 b．测量橡皮筋的原长 c．测量悬挂重物后皮筋的长度 d．记录悬挂重物后结点O的位置 ②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是 三、题（本题包括小题，共分） 当颈椎肥大压迫神经时， 需要用颈部牵拉器牵拉颈部，以缓解神经压迫症状．如图所示为颈部牵拉器牵拉颈椎肥大患者颈部的示意图．图中牵拉细绳为跨过3个小滑轮的同一根绳子，牵拉绳分别为水平、竖直方向，牵拉物P的质量一般为3 kg，求牵拉器作用在患者头部的合力大小．(10 m/s2) 11.（13分）如图所示，某开业商家悬挂新店牌，?N的拉力，另一人用了600?N的拉力.如果这两个人所用拉力的夹角是90，请用作图法求出这两个拉力合力大小 第1节 力的合成 答题纸 得分： 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9． 三、计算题 10. 11.  第1节 力的合成 课节训练 参考答案 1.BD 解析合力与分力的作用效果相同，合力可以大于、等于或小于任一分力． 2.D 解析：任意两个力的合力必大于等于两力差，小于等于两力和，故D项错误. 3.C 解析：由力的平衡条件，知应与前两个力的合力大小相等，方向相反，即50 N，与物体速度方向无关. 4.A 解析由三角形定则，A中、的合力大小为，方向与相同，再与合成合力为2；B中合力0；C中、的合力为，三个力的合力为2；D中合力为2；其中最大的合力为2，故A正确． BC 解析手指所受的拉力等于2cos，增加重物重量或减小夹角，都可以使拉力增大，选项B、C正确． CD 解析：本实验是用橡皮的伸长来显示力的作用效果,相同的作用效果应该是使橡皮沿相同的方向伸长相同的长度.因此实验中必须记录橡皮端点最终被拉到的位置，所以D是正确的.在这个实验中，用橡皮在拉力作用下发生的形变来反映力的作用效果，这个形变包括伸长量和伸长方向两项，伸长量反映橡所受合力的大小，伸长方向反映橡皮所受合力的方向，所以实验中必须