2015-2016学年高中物理 基础知识篇 第四章 第三节 共点力的平衡及其应用同步练测 沪教版必修1.docVIP

第3节 共点力的平衡及其应用 建议用时 实际用时 满分 实际得分 45分钟 100分 一、选择题（本题包括小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得分，选对但不全的得分，有选错或不选的得0分，共分） 10.8 kg的物块静止在倾角为30的斜面上，若用平行于斜面的沿水平方向大小等于3 N的力推物块，物块仍保持静止，如图1所示，则物块所受的摩擦力大小等于( )（取 ） A．5 N B．4 N C．3?N D．N 2.如图所示，一质量为M的楔形木块放在水平桌面上它的顶角为90°，两底角为和；、是两个位于斜面上质量均为的木块，已知所有接触面都是光滑的．现发现、沿斜面下滑，而楔形木块静止不动，这时楔形木块对水平桌面的压力等于(　　) A．　　 B．C． ． 如图所示，物块通过与斜面平行的细绳与小物块相连．斜面的倾角可以改变．讨论物块对斜面的摩擦力的大小，则有(　　) A．若物块保持静止，则角越大，摩擦力一定 越大 B．若物块保持静止，则角越大，摩擦力一定 越小 C．若物块沿斜面下滑，则角越大，摩擦力越大 D．若物块沿斜面下滑，则角越大，摩擦力越小 如图所示，A、B是两根竖直立在地上的木桩．轻绳系在两木桩上不等高的P、Q两点，C为光滑的质量不计的滑轮．下面悬挂着重物G，现保持结点P的位置不变，当Q点的位置变化时，轻绳的张力大小的变化情况是(　　) A．Q点上下移动时，张力不变 B．Q点向上移动时，张力变大 C．Q点向下移动时，张力变小 D．条件不足，无法判断 A.杆对小环的作用力大于+ B.不变，则越大，越小 C.＝，与、无关 D.若杆不光滑，可能大于 6.如图6所示，重50?N的物体A放在倾角为37的粗糙斜面上，有一根原长为10?cm、劲度系数为800?N/m的弹簧，其一端固定在斜面顶端，另一端连接物体A后，弹簧长度为14 cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体，若物体与斜面间的最大静摩擦力为20 N，当弹簧的长度仍为14 cm时，测力计的读数不可能为( ) A.10 N B.20 N C.40 N D.0 N 7.如图7所示，用三根轻绳将质量均为m的A、B两小球以及水平天花板上的固定点Ｏ之间两两连接.然后用一水平方向的力Ｆ作用于Ａ球上，此时三根轻绳均处于直线状态，且OB绳恰好处于竖直方向，两球均处于静止状态.三根轻绳的长度之比为OA:AB:OB=3:4:5，则下列说法正确的是（ ） A.OB绳中的拉力小于mg B.OA绳中的拉力大小为 C.拉力F大小为 D.拉力F大小为 8.如图所示, 用竖直挡板将小球夹在挡板和光滑斜面之间, 若缓慢转动挡板, 使其由竖直转至水平的过程中, 则以下说法正确的是 ( ) . A. 小球对挡板的压力是先增大后减小; B. 小球对挡板的压力是先减小后增大; C. 小球对斜面的压力是先减小后增大; D. 小球对斜面的压力一直逐渐减小 二、题（本题包括小题，共分） 10.(18分)如图10所示,物体A、B质量分别是4 kg和10 kg,不计滑轮与绳间摩擦及绳的重力,若整个系统静止,取10 N/kg.求： (1)地面对B的摩擦力的大小； (2)B对地面压力的大小. 第3节 共点力的平衡及其应用 答题纸 得分： 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9． 10.  第3节 共点力的平衡及其应用 课节训练 参考答案 1.A 2.A 解析：由于各接触面是光滑的，、b两物体均加速下滑，分析受力：自身的重力G，地面的支持力FN，对的压力Fa＝cos，b对的压力Fb＝cos.如图所示． 利用正交分解，在竖直方向上合力为零． FN＝G＋Fbcos＋Facos ＝G＋cos2＋cos2 因为α与互余，所以cos2＋cos2＝1 所以FN＝G＋＝＋ 3.D 解析：若物块保持静止，所受摩擦力为静摩擦力，其大小等于绳 上拉力与物块沿斜面方向的重力分量sin的合力，当sin时，摩擦力方向沿斜面向下，其大小等于(－sin)，则越大，摩擦力越小，当sin时，摩擦力方向沿斜面向上，其大小等于(sin－)，则越大，摩擦力越大；若物块沿斜面下滑，所受摩擦力为滑动摩擦力，其大小等于μFN＝μcos，越大，摩擦力越小． 解析：滑轮轻质且光滑，两侧细绳的拉力大小相等，设两绳夹角为，则有：＝ 且d＝LPC·sin＋LCQsin＝L·sin 其中L为PQ绳全长，d为A、B两木桩间距离 故sin＝ θ角一定，相应地，绳子中的张力大小不随Q点上下移动而改变． 5.C 解析：对整体由牛顿第二定律得，