2016高考历史一轮复习 第4讲 雅尔塔体系下的冷战与和平指导巩固提升训练（含解析） 新人教版选修3.docVIP

选修3 第4讲 雅尔塔体系下的冷战与和平 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一　1947年3月，杜鲁门在国会发表咨文，说明要援助受共产主义威胁的希腊、土耳其；宣称世界已分为两个敌对的营垒，一边是“极权政体”，一边是“自由国家”，因而“美国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企图的自由民族”。他宣布，“不论在什么地方，不论直接或间接侵略了和平，都与美国安全有关。” ——《战后世界历史长编》 材料二　尼克松说：美国不再负起保卫世界自由国家的全部责任。“在涉及其他形式的侵略场合，我们将根据条约的义务，在被要求时提供军事、经济的援助。但我们指望遭受威胁的国家承担为本身防务提供人员的主要责任。” ——《第二次世界大战经济政治和国际关系》 材料三　美国总统卡特1980年1月在国情咨文中提出：“外部势力攫取控制波斯湾地区的任何企图，都将被看作是对美国根本利益的进攻。对于这种进攻，美国将使用包括军事力量在内的任何必要手段，予以击退。”……这是对尼克松主义以来美国推行避免卷入局部的地区性冲突政策的一种修正。 ——《一战后国际关系史》 (1)据材料一概括指出杜鲁门主义的核心。文中所说的 “转折点”表现在哪些方面？ (2)对比材料一、二，指出美国的对外政策有何变化？变化的原因是什么？ (3)材料三表明美国的对外政策与材料二相比有什么变化？提出的背景是什么？ 2．(2013·岳阳模拟)阅读下列材料，回答问题。 材料一　马歇尔计划是杜鲁门主义的一大支柱，它试图通过经济手段达到控制欧洲的目的。该计划实施后，欧洲经济很快得到恢复，西欧各国被纳入美国争霸世界的战略轨道，西欧一体化的进程加快，但是西欧获得发展后，对美国的离心倾向反而增强。 ——余伟民、郑寅达著 《世界通史——现代文明的发展与选择》 材料二　在马歇尔主张提供援助后的第二年(1948年)春天，欧洲复兴计划即通常所称的马歇尔计划业已制定。到1951年12月31日这一计划终止时，美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。美国和欧洲的人力物力一起，使欧洲能迅速复原，使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。但是，从东、西方间的关系这一角度看，马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援助是不分意识形态，向所有国家提供的。然而，莫斯科却把这种提供说成是反共产党的策略，命令曾有意接受援助的捷克人和波兰人予以拒绝。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三　1948年，美国通过了《对外援助法案》，马歇尔计划正式启动，4年内美国对欧拨款达131.5亿美元，88%为赠款。马歇尔计划既帮助欧洲国家恢复了经济，也推动西欧各国走上一体化的道路，加强了西方国家之间的联合。 ——刘宗绪主编《历史学科专题讲座》 材料四　从1948年4月开始实施的马歇尔计划把苏联与东欧排除在外，通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制。 (1)上述四则材料中，有些观点可以互相印证，有些观点却互相矛盾。请你就这两方面的情况，从材料中举例说明。 (2)依据以上材料，结合所学知识，分析马歇尔计划的目的。 (3)根据材料及所学知识，归纳马歇尔计划的作用。 (2)帮助欧洲恢复发展经济，从而加强美国对西欧的控制；稳定欧洲的资本主义制度；推行“遏制共产主义”政策。 (3)促进了西欧经济的恢复与发展，加强了西方国家的联合，推动了西欧一体化；稳定了欧洲的资本主义制度；加强了美国对西欧的控制；增强了西欧遏制苏联的力量。 3．阅读下列材料，回答问题。 材料一　(雅尔塔体制)实际上是两类不同国家既想在人类发展进程中确立自己的社会制度和价值观念的主观意志，又要维护战后合作的共同愿望的矛盾的反映，是妥协和折衷的产物。它确立了苏联和西方在战后欧洲和世界的优势地位和作用，为战后美苏两极格局的形成奠定了基础。 ——张盛发《雅尔塔体制的形成与苏联势力范围的确立》 材料二　我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场，我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。 ——《杜鲁门回忆录》 材料三　20世纪50年代后期开始，美苏之间的斗争从两种制度、两大阵营之间的对抗转变为两个超级大国争夺世界霸权的斗争。此后近半个世纪，尽管殖民主义体系的瓦解和第三世界的兴起对美苏对抗起了很大的牵制作用，但未能根本扭转超级大国操纵国际政治的局面。 ——孔庆茵《三种世界秩序模式的现实分析》 材料四　2002年初，一位俄罗斯学者指出：“在长达10年时间里，人类已从两个国家对抗转向本质上是另一种对抗——世界上最发达的国家美国和所有其他的对抗。而且，越是在文化和经济发展上离美国越远的社会，这种对抗就越尖锐。” ——张宏毅《美国成为超级大国的原因及未来走向》 (1)据材料一，