2016届高考生物一轮教师用书 第1单元 第1讲 走近细胞教案 新人教版必修1.docVIP

第一讲走近细胞 [教材知识问题化梳理] 一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞 2．生命系统的结构层次[动漫演示更形象　见课件光盘] (1)地球上最基本的生命系统是细胞。 (2)生物圈是地球上最大的生命系统。 (3)生命系统由简单到复杂的层次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 [特别提示]　①并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统；②生命系统的层次中可含“非生物成分”。 二、细胞的多样性和统一性 1．真核细胞与原核细胞的区别与联系 2．常见真、原核生物举例(将序号填入所属的集合中) ①蓝藻　②绿藻　③发菜　④紫菜　⑤硝化细菌 ⑥酵母菌　⑦大肠杆菌　⑧链球菌　⑨玉米　⑩青蛙 [巧学助记]　巧记常见的原核生物和真核(单细胞)生物 (1)原核生物：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。 (2)真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。 三、细胞学说 1．将细胞学说建立过程连线 2．主要内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。[效果自评组合式设计] 一、在小题集训中洞悉命题视角 1．判断下列有关生命系统结构层次说法的正误。 (1)人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统 (2012·北京卷T2B)(√) (2)蓝藻只属于细胞层次，不属于个体层次 (2013·中山模拟T1A)(×) (3)“太湖中所有鱼”属于生命系统的一个结构层次 (2013·潍坊模拟T2B)(×) 2．判断下列有关细胞说法的正误。 (1)病毒是一类具有细胞结构的生物 (2010·新课标全国卷T1A)(×) (2)蓝细菌、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物 (2012·上海卷T5)(√) (3)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体 (2012·山东基本能力T54改编)(×) (4)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体 (2012·重庆卷T1改编)(×) (5)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 (2011·山东卷T5C)(×) 3．判断下列有关细胞学说叙述的正误。 (1)施莱登和施旺共同提出了细胞学说 (2009·广东卷)(√) (2)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的 (2013·延吉模拟T1A)(×) (3)细胞通过分裂产生新细胞(√) (4)细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性(×) 二、在回顾教材图表中强化学科能力 比较两图回答下列问题： (1)与酵母菌相比，图中两类细胞有哪些特点？ 答案：无核膜、核仁和染色体，除核糖体外，无其他细胞器。 (2)图中两类细胞与真核细胞在结构方面的统一性表现在哪些方面？ 答案：都有细胞膜、细胞质和核糖体。 (3)蓝藻细胞无叶绿体，但能进行光合作用，请分析其原因。 答案：蓝藻细胞含有藻蓝素和叶绿素，并含有光合作用有关的酶，能进行光合作用。 原核细胞与真核细胞 原核细胞 真核细胞 模式图解 大小 较小 较大 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的真正的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 DNA存在形式 拟核：大型环状；质粒：小型环状细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)；细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 是否遵循遗传规律 不遵循孟德尔遗传规律 核基因遵循，质基因不遵循 变异类型 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 细胞分裂 二分裂、出芽 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 遗传物质 DNA [联前系后] ——————————————————————————————————————细胞器种类与生物种类的关系?1?原核细胞和真核细胞都有核糖体。?2?动物细胞和低等植物细胞有中心体。,?3?植物细胞有叶绿体、大液泡。 ——————————————————————————————————————[例1]　(2012·重庆高考)下列细胞亚显微结构示意图，正确的是(　　) [解析]　选项A、B中细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细胞，原核细胞内唯一的细胞器是核糖体，没有线粒体和叶绿体等细胞器；选项C、D中的水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞都是真核细胞，但中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞中，所以选项C中水稻叶肉细胞内不应有中心体。 [答案]　D 细菌和蓝藻都没有线粒体，它们能否进行有氧呼吸？ 提示：细菌和蓝藻都可进行有氧呼吸，蓝藻还可进行光合作用。 细