2016届高考生物一轮教师用书 第4单元 第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变教案 新人教版必修1.docVIP

第二讲细胞的分化、衰老、凋亡及癌变 [教材知识问题化梳理] 一、细胞分化与细胞的全能性 1．细胞分化 (1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 (2)特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。 (3)实质：基因的选择性表达。 2．细胞的全能性 (1)概念：已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。 (2)分析下列实例所依据的原理： ①植物组织培养：植物细胞的全能性。 ②克隆羊多利：动物细胞核的全能性。 二、细胞的衰老和凋亡 1．细胞衰老的特征 (1)代谢的变化： (2)细胞核的变化： [巧学助记]　细胞衰老特征的记忆口诀2．细胞的凋亡 (1)概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。 (2)类型 (3)意义 三、细胞的癌变 1．癌变机理 原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控。 2．癌细胞的特征 3．致癌因子的类型和实例(连线) [效果自评组合式设计] 一、在小题集训中洞悉命题视角 1．判断有关细胞分化与全能性叙述的正误。 (1)不同分化细胞的遗传信息相同(2012·上海卷T16A改编)(√) (2)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化(2011·北京卷T1A改编)(√) (3)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性(2011·山东卷T2A)(×) (4)ATP合成酶基因属于奢侈基因，在不同细胞中选择性表达(2009·山东卷T2B改编)(×) (5)细胞分化过程中遗传信息的表达情况不同(2009·江苏卷T6C改编)(√) 2．判断有关细胞衰老、凋亡和癌变叙述的正误。 (1)细胞普遍衰老会导致个体衰老(2012·山东卷T3A)(√) (2)衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录(2012·山东卷T3D)(√) (3)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡(2012·山东卷T3C)(×) (4)细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育(2011·江苏卷T5C)(×) (5)细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移(2011·江苏卷T5D)(√) (6)原癌基因只存在于癌细胞中(2009·海南卷T4C)(×) 二、在回顾教材图表中强化学科能力 细胞种类 小肠上皮细胞 平滑肌细胞(分布于内脏器官) 心肌细胞 神经细胞 白细胞 寿命 1～2 d 很长 很长 很长 5～7 d 能否 分裂 能 能 不能 绝大多 数不能 不能 据细胞寿命与分裂能力的数据回答下列问题： (1)细胞的寿命与分裂能力之间有对应关系吗？寿命短的细胞是否一定能分裂？ 答案：无关系。寿命短的细胞不一定能分裂，如白细胞。 (2)细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能有关系吗？ 答案：有关系。如神经细胞和心肌细胞寿命长，而白细胞寿命短。 细胞分化与细胞全能性 1.细胞分化与细胞全能性的区别 细胞分化 细胞的全能性 原理 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传物质 特点 ①持久性 ②稳定性和不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡 ③普遍性：在生物界中普遍存在 ①高度分化的植物体细胞具有全能性 ②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性 结果 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成新的个体 2．两者的关系 (1)细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性。 (2)一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以实现；细胞分化程度越低，全能性就越高。细胞全能性比较如下： ①受精卵生殖细胞体细胞 ②能够增殖的细胞停止增殖的细胞 ③植物细胞动物细胞 [联前系后] —————————————————————————————————————— 细胞分化与基因表达 (1)在细胞基因组中表达的基因分两类：一类是维持基本生命活动所必需的，称为管家基因；一类是指导合成特异性蛋白的基因，称奢侈基因。细胞分化是奢侈基因的选择性表达的结果。 (2)细胞分化后形成的不同细胞中，核DNA相同，mRNA和蛋白质一般不同。 —————————————————————————————————————— [例1]　(2013·西城区质检)下列关于细胞分化的叙述错误的是(　　) A．细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质 B．细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯穿于其整个生命进程中 C．通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡 D．具有分裂能力的细胞一定会分化，且分化程度越高分裂能力就越低 [解析]　细胞分化是基因选择性表达的结果，基因的选择性表达使细胞内蛋白质的种类产生差异；细胞分化发生在生物体的整个生命进程中；细胞分化是不可逆的，因此体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡；具有分裂能