广东省佛山市中大附中三水实验中学高三语文 诗歌的抒情手法课件 新人教版.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约 12页
  • 2016-10-27 发布于江西
  • 举报

广东省佛山市中大附中三水实验中学高三语文 诗歌的抒情手法课件 新人教版.ppt

广东省佛山市中大附中三水实验中学高三语文 诗歌的抒情手法课件 新人教版

诗歌鉴赏—抒情方式 题干设置 1 诗歌在抒情方式上有何特点?请结合诗句作简要赏析。 2 这首诗诗人是怎样抒发感情的?请结合诗句作简要赏析。 3 第X句值得玩味,请从景与情的角度作简要赏析。 答题步骤 1 指出运用了那种抒情方式。 2 结合诗句简要赏析所写内容。 3 点明所抒发的感情及这种抒情方式的作用。 例题解析 卜算子·咏梅 陆 游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 这首诗诗人是怎样抒发感情的?请结合诗句作简要赏析。 参考答案 1(指)运用托物言志。2(析)这首词上阕写梅的处境和遭遇:寂寞无主,还要加上风雨催逼。下阕写梅的气节操守:无意争春,即便是零落成泥,依然保持那一份清香。以清新的情调写出了傲然不屈的梅花,暗喻了自己的坚贞不屈,3(评)笔致细腻,意味深隽,表达了自己孤高雅洁的志趣。 课堂练习 流 莺 李商隐 流莺漂荡复参差,度陌临流不自持。 巧啭岂能无本意,良辰未必有佳期。 风朝露夜阴晴里,万户千门开闭时。 曾苦伤春不忍听,凤城【注】何处有花枝? 【注】 凤城:这里借指长安。 清代诗评家叶燮xiè称此诗“寄托深而措辞婉”。请结合诗歌谈谈你对这一评论的理解。 答案解析 1 运用托物寓意(或象征)的手法,2托流莺以自伤身世,

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档