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初二，我们在一起！ 佛山雅博教育专题讲座 2013-12-7 晚 为什么开这个讲座？ 首先，我也很矛盾！ 主要是我的周末工作与一些教育思想、教育事实有冲突之处。 家长讲座、家长座谈会的召开往往会让人有对问题的解释或者对本处宣传之嫌！ 但是，教育有着它的自然规律，这是我们必须遵循的，根据小孩的发展规律教育，对小孩的健康成长有着深远的意义，开家长讲座，家长座谈会正是跟各位分享、交流一些经验，利于小孩的发展，也利于我们工作的进行 今天，我想以一个在校老师身份跟各位家长说一些实话，也想跟各位交流一下初二小孩的情况。 （一）.小学生时代 （二）.初一新生阶段 （三）.初二青春期 初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。还有人认为初二整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。 初二学生问题聚焦1：早恋 ?? 早恋现象主要集中于初二年级，同学之间肆无忌惮地开玩笑，部分男女生表现过分亲密。 初二学生问题聚焦2：上网 初中阶段，初二学生上网最多，尤其是男生，有的几乎整天都在想着网络方面的东西，有的甚至逃课上网。 这些同学往往很难管教，有时即使老师对其进行教育或者惩罚，也往往收效甚微，有老师在与学生谈心时发现，一部分学生也考虑进沉迷网络对自己的危害，甚至下决心控制网瘾，但往往管不住自己，抵御不住网络的诱惑。 初二学生问题聚焦3：学习成绩下降 老师们总结，在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃。 初二学生问题聚焦4：逆反心理严重 老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。 初二学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。与初一相比，初二学生增加了生物课，青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。???? 青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感﹑性行为，这些问题他们需要家长和老师的引导。但由于个别家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。 初二学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真，一般都能听老师和家长的话，行为乖巧，守规矩。升入初中后，第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感，胆子小，自觉遵守纪律。而进入初中二年级后，同学们的心理就开始发生了较大的变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。???? 初二学生的另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。 初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，我们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。小孩在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。????? 虽然中考不是迫在眉睫，但是很多初二学生从各种渠道认识到中考的严酷，升学压力和社会就业压力成为他们不得不思考的问题。加上很多家长对学业的过分重视，往往造成许多青少年忽视参加其他社会活动，甚至因为学习而牺牲自己的兴趣。当他们的生活里只有学习一个内容，自然会感到生活的单调﹑枯燥，就特别向往和迷恋外面的世界，常常和一些社会不良青年混在一块，或是沉溺于网吧﹑歌舞厅等娱乐场所。 针对上述因素的一些建议： （1） 对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现现问题，也会用比较科学的态度来解决。（2） 家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这们做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教