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如何在高考中争占先机 距离一年一度的高考只有55 天了，同学们正在日夜奋战，为高考作最后的准备。谁都希望在这场激越壮观的进行曲中，唱出自己的最强音。 但在历年的高考中，总有许多灰色阴郁的音符：考试没有发挥水平，导致成绩不理想而不能进入理想的大学深造。 区教研室将“一模”上“二本”文理科360分（四科）划定为估测线。估测线以下一般的学生称为“临界生”，每一所普通高中毕业班都有“临界生”。 这个群体备受关注，学校根据历年的经验和今年高考招生的实际，将“一模”四科（语文、数学、英语、文/理基础）文科370-350分和理科360-340分划为“二本临界生”。 这里的“临界生”是指具备一定素质在高考中有希望考上大学的学生。这一部分学生的成绩提高上去，对整体的高考升学率将有很大的作用。 1.临界生潜力最大，很有希望（一模成绩）。 2.临界生是决定高考能否成功的关键，重视临界生工作（例如2006年）。 二、高考的加分和减分 研究表明，考生掌握知识与运用知识解决问题的水平是高考成功的硬件，而考前和考中的心态是高考成功的软件，也是高考成功的关键。高考成功的硬件和软件在高考中同等重要，缺一不可。 1、为高考加分 （1）科学的备考策略：按照阶段特点安排复习策略。合理安排时间，有目标、有计划、有轻重缓急。 （2）良好的学习生活习惯：积极锻炼身体，作息有规律早睡早起，无论饭菜如何，统统吃光。面对练习独立思考，限时完成；遇到疑难，勤于请教；今日有错，今日纠；课堂上跟着老师走，自习时灵活处理搞独奏。 （3）坚强的意志和过硬的心理：高度自觉自信，抗干扰能力，调整心态速度，有一颗平常心 （4）知识准备充分：知识系统的熟练 记忆，综合灵活运用知识的能力强。 2、为高考减分 睡眠不足 心理焦虑 粗心大意 情感困扰 考场作弊 几种情况造成临界。 对于每一个学生来说，他的“临界”成绩都带有自己的个性，几种常见的情况， 一种是有的学生可能本来成绩很好，但这次考试没有发挥好．达到这种“临界”程度。 一种是取得进步的达到“临界”的学生。 更多的情况是某一学科薄弱，或是学习没有方法。 策略一：找回了自信 策略二：大目标，小步子 根据自己各科的基础和学习现状，制定相应不同的分数目标，有策略地复习。如果把目标定位过高，就会为难以达到目标而增加心理负担，影响考试发挥。但如果考生将目标定位太低，也会影响考生潜能的发挥。提醒不要给自己树过高的标杆，“如果现在的目标是每门课提高15分，就不要期望一个月能实现。”考生应该一步一步的走，50天提高5-10分是能达到的。 策略三：跟着老师的思路走 跟着老师的思路走，抓紧抓好课堂45分钟，充分用好每节课，考生不要瞎用功，要把功用到点子上。老师一般都吃透了《考试大纲》，考生在复习时，要在老师的布置和安排下进行，然后根据自己的情况适当调整。 追着老师问问题。经常就疑难问题多向老师请教有心理焦虑问题及时找班主任倾诉或通过其它途径疏导。 其它学习和生活管理上的问题要从 正当渠道进行反映或投诉。 策略四：学会放弃。 有限的时间做有限的工作，不要贪多。首先，强化强项。认真想一想：自己的增长点在哪里？确保优势学科，要挖掘能提高分数的潜力项。 高考试卷难易比为30%易题、50-55%中难度题、15-20%才是难题，所以要把易题和中难度题完成好。不要一味追求难题，把简单和中等难度题做好，对于难题，不会做就放弃。 策略五：认清自己的学习风格，科学用脑，提高效率。 （1）检索自己是哪个知觉类型 知觉分为视觉型，听觉型，感觉型三种。 视觉型的人和感觉型的人最好的复习方法就是让复习的内容可视化，将复习内容转换成一副副图象，这样就可以很快的记忆下来。感觉型的人就可以通过增添复习内容的可感性来强化记。 听觉型的人最好的复习方法就是将 复习的内容转换成声音，通过出声 的朗读来加强记忆。 （2）科学用脑： 科学用脑的方法 ①看、听、读、做(题)交替进行，学习一段时间后，适当休息一下；文理科交叉复习。持续复习同类科目，易降低效率。考生最好文理科交叉进行复习，这样也是一种调节。 ②按照记忆规律和生物节律来组织复习：精力充沛时用来复习有难度的部分，轻微疲劳时，用来复习容易的部分。 ③尝试背诵：边阅读边背诵，阅读与 背诵交替进行，效果好于单纯阅读。 策略六：保持愉快的心情，提高复习效率，加强心理调整，保持考前状态。 （1）要有一个良好的精神风貌 善于调节自己的心理，每天走路挺胸抬头，步伐稍快。 （2）要善于协调各种关系 ◢好◣oooO ┏━不提愛━┓ Oooo ◢天◣ ◥好◤ ( 乖 ) ┃目◣︻◢还┃ (乖 ) ◥天◤ ◢生◣ \ ( ┃前◤︼◥没┃ ) / ◢向◣