创新设计2015-2016学年高中语文 2-2 材料的有机转化课件 新人教版选修《文章写作与修改》.pptVIP

点拨迁移 【例文一】 《窗的启示》 【点拨】 这是一篇议论文的典范，例证丰富，分析透彻，有很强的现实意义，给人以激励与启迪。它以“我”自身经历开篇，从印象最深的地方切入，引出话题“窗”，紧接着揭示了“窗”的象征意义——贫穷的象征，执著的见证。点明了文章的中心。匡衡与福楼拜的事例进一步强化了窗是执著与勤奋的见证这一中心，最后一段以议论性语句画龙点睛，“窗”是成功的象征，只要执著、刻苦、勤奋，就可打开成功之窗，成为有建树的人。 全文语言虽不华丽，但饱含情感，结构虽不复杂，但前后勾连十分严密、完整，是值得借鉴也易于借鉴的佳作。 【迁移借鉴】 由记叙文《窗》到议论文《窗的启示》，这篇文章给我们提供了一个材料向议论文例证转化的范例。 1．“始发叙述”要言不烦，指向明确，为观点的提出铺平了道路。文章开头运用提要式压缩法将《窗》中的事件用三句话就交代得清清楚楚，要言不烦，而第三句话“我被她的精神所感动”将材料引向称赞小女孩的执著，使下文的观点水到渠成，十分自然。 2．善于运用“连接句”。文章对每一个材料的转述中都有与中心观点相呼应的“连接句”，如“我忘不了她那双眼睛……我更忘不了那窗口……”“把墙壁凿一个洞，想必是不规则的”、“福楼拜跟匡衡不太一样……都是那么勤奋”，正是这些连接句，将材料与中心粘合起来，形成紧密的一体，使中心有了依托。 3．材料处理详略得当。文中三个事例，匡衡例因人尽皆知，作了