创新设计2016高考生物一轮复习 3-2单元整合提升课件 教科版.pptVIP

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  • 2015-11-19 发布于江西
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创新设计2016高考生物一轮复习 3-2单元整合提升课件 教科版.ppt

创新设计2016高考生物一轮复习 3-2单元整合提升课件 教科版

与能量传递效率有关的计算 (1)能量传递效率=某一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量×100%。 (2)计算某一生物所获得的最多(至少)的能量规律(设食物链为A→B→C→D) (4)在食物网中,同一营养级同时从上一营养级的多种生物中获得能量,应根据各途径所获得的生物量的比例,按照各单独的食物链进行计算后合并。 【训练1】  有一食物网如图所示。如果能量传递效率为10%,各条食物链传递到庚的能量相等,则庚增加1 kJ的能量,丙最少含多少能量 (  )。 A. 550 kJ        B.500 kJ C. 400 kJ D.100 kJ 解析 设丙的能量为x,经丙→丁→己→庚传递到庚的能量为0.5 kJ,则需要丙0.5÷(10%)3=500(kJ),经丙→戊→庚传递到庚的能量为0.5 kJ,则需要丙0.5÷(10%)2=50(kJ),即丙最少含500+50=550(kJ)的能量。 答案 A 【训练2】 如图为一食物网。若要使丙体重增加x,已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a,则至少需要的生产者(甲)的量为y,那么x与Y的关系可表示为 (  )。 A. y=90ax+10x   B.y=25ax+5x C. y=20ax+5x D.y=10ax+10x 解析 本题考查与生态系统能量流动有关的计算问题,明确题干中的“至少”和各种食物的比例是正

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