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学习目标 1. 结合具体情境与直观操作，进一步理解分数的意义，体会分数的大小比较与生活的联系，会结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小。 2. 感受解决问题方法的多样化，经历从特殊到一般的认识发展过程。 * 北师大版三年级数学下册 ＜ ＞ （ 3 ） （ 8 ） （ 1 ） （ 8 ） 填分数，比大小 填分数，比大小 ＜ （ 1 ） （ 8 ） （ 1 ） （ 6 ） ＜ （ 3 ） （ 10 ） （ 7 ） （ 10 ） 按分数先涂上颜色，再比较大小 1 8 1 4 ＜ 按分数先涂上颜色，再比较大小 *
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