海宁市教育统深入学习实践科学发展观活动简报第6期.docVIP

海宁市教育系统 深入学习实践科学发展观活动简报 第期 为深入学习实践科学发展观，努力办人民满意的教育踊跃献计献策形成家园合力，促进幼儿身心健康发展有关幼儿教育的报刊杂志家园形成合力促进幼儿身心健康发展—3分钟进入教室 1．提前候课老师要多观察学生的课间 活动情况，可有效控制学生课间发生意外。 2.提前候课教师可以和学生沟通感情，课前几分钟老师和学生在一起，说上几句话，拉拉家常，关心一下生活，就能增进相互间的信任和了解。 3．提前候课，教师还应该督促、检查学生的课前准备工作，包括教师自己的教学准备。 4．提前候课，教师也可以结合教学内容，对学生进行课前谈话、游戏、讲故事等活动，为课堂教学作好铺垫。 预期目标： 调节师生的情绪；增强学生的时间观念；体现老师的表率作用。 提前候课，做好课前各项准备工作，虽是细节问题，却反映了教师对工作的态度和责任，对教师和学生都是有益处的，能使教师和学生很快进入本节课教与学的角色，从而利用课堂的有效时间，提高教学效率。 “职称”后，我们的下一个目标是什么 海洲小学 陈国强 一所优质的学校，必定有一群优秀的老师。 如果说30岁左右评上中级职称，那30岁以后我们干什么？高级职称，有点遥远，骨干、名师，也好象不容易！ 学校的发展一定要靠全体教师的努力奋斗，靠老中青三代教师不懈的追求。可是，人如果没有追求的目标，奋斗的动力何在？我们中老年教师有的是丰富的教育教学经验，可他们的发展目标在哪里？没有发展目标，没有内驱力，中级职称以后我们干什么？ 本人有拙见如下： 1．学校统筹安排每学期的外出学习活动，做到学习机会人人平等，而不是青年教师的专利，不要让中老年教师感觉被遗忘。 2．重建校级骨干教师的评选聘任制度，享受一定补贴，履行相应职责和义务，市级以上骨干、名师在校级基础上申报。 3．定期开展校级、市级中老年教师赛课活动，让中老年教师经常亮相。 4．建立形式与内容统一的教师流动制度，把校际交流落到实处，交流老师担任课程。 5．建立中层干部公开聘用选拔制度，做到竞聘自由，聘用透明。让学校干部来自教师，亲近教师，为教师谋利，为学校谋发展。 建立服务型青少年活动中心的建议一直以来，青少年活动中心在培养青少年兴趣特长方面取得了重大成效但随着时代的发展，新形势要求我们从重兴趣培养向重青少年公益服务转变，务，满足日益增长的青少年服务的迫切需求办法一、财政保障由于公益服务并不产生经济效益，因此，财政上必须提供稳定的支持。二、硬件设施的配备。应配备足够的活动场所三、建设一支专业化、职业化的青少年事务社会工作者队伍。服务型青少年活动中心?? 报：海宁市委学习实践活动领导小组办公室，海宁市委学习实践活动指导检查组。 送：海宁市委学习实践活动民主评议团。 4