高三生物《共同进化与生物多样性的形成》教案5（人教版必修2）.docVIP

第七章第2节 现代生物进化理论的主要内容 （第二课时） 教材分析：《共同进化与生物多样性的形成》是普通高中课程标准实验教科书《生物必修Ⅱ——遗传与进化》（人教版）第七章现代生物进化理论，第二节现代生物进化理论的主要内容的第三部分知识。本节主要包括共同进化、生物多样性的形成和生物进化理论在发展等知识点。 二、教学目标 1、知识目标：1、说明共同进化的概念 2、说明生物多样性产生的原因 2、能力目标：通过动画、图片观察和文字阅读，发展学生分析资料、交流信息的能力。 3、情感态度与价值观目标：通过教学活动，学生形成“生物是进化来的”“生物的进化与环境密切相关”的思想观点，树立辨证唯物主义的认识观。 三、教学重点难点 共同进化和生物多样性形成的原因 学生活动学生根据生活经验进行大胆猜想 设计意图：从学生已有的生活经验出发，创设情境 （三）合作探究、精讲点拨。 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 ?一、共同进化 1、生物之间的共同进化 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、生物与无机环境之间的共同进化 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、生物多样性的形成 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、生物进化理论在发展 ? ? ? ? ? ? ? ? ?分析事例一： 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进