2015年秋八年级语文导学案：26《三峡》（人教版上册）.docVIP

26 三峡 编写：江海霞 审核： 校稿：魏珊珊 班级______ 学习小组 小主人姓名________ 上课时间 1．疏通文言字、词、句，正确理解课文内容，背诵并默写全文。 2．品析课文，学习本文抓住景物特征写景状物的方法。 3．感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱祖国山河的感情。 正确理解课文内容，品味文章语言，背诵并默写全文。 郦道元，北魏地理学家、散文家。做官期间，执法严格，办事果断，对各种违法行为予以严加惩处，因此触犯了一些地方豪强和皇亲国戚，后遭皇室暗算而死。他好学博览，留心水道等地理现象，撰有地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学作出了重大贡献。该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我古代最全面、最系统的综合性地理著作。其文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 第一课时 积累字词，疏通文意。 自学指导：古文阅读三字经：读一遍，找生字；读两遍，断句子；读三遍，看注解；读四遍，握文意。 1．读准字音。 略无阙处 重岩叠嶂 不见曦月 夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍绿潭 绝巘怪柏 飞漱其间 高猿长啸 属引凄异 2．熟读课文及注释，解释词义。 　　 ① 通假字 略无阙处 “阙”通“缺”，中断 ② 古今异义词 词句 古义 今义 词句 古义 今义 或王命急宣 或许，也许 虽乘奔御风 虽然 略无阙处 省略 至于夏水襄陵 表示另提一事 夏水襄陵 帮助 良多趣味 良好 明确： 有时 即使 完全、全部 到了 漫上 的确 ③ 词类活用的词 （1）虽乘奔御风（ ） （2）回清倒影 （ ） （3）晴初霜旦 （ ） （4）素湍绿潭 （ ） （5）空谷传响 （ ） （6）清荣峻茂 （ ） 明确：（1）奔：动词用作名词，指飞奔的马。（2）清：形容词作名词，清波。（3）霜：名词用作动词，结霜。（4）湍：形容词用作名词，急流。（5）响：动词用作名词，回声。（6）清、荣、峻、茂四个词均为形容词用作名词，指“水清、木荣、山峻、草茂”。 1．小组合作，口译全文。 2．难句质疑，师生共答。 “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《早发白帝城》。说 第二课时 赏析课文，背诵默写。 1．翻译句子： ① 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ② 则素湍绿潭，回清倒影。 ③ 悬泉瀑布，飞漱其间。 ④ 清荣峻茂，良多趣味。 明确：① 中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 ② 则是雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。③（在山峰之间）常有悬泉瀑布飞流冲荡。 ④ 水清，树荣，山高，草盛，的确趣味无穷。 2．理解默写。 ① 描写三峡连山之密的句子：群山高峻的句子是：_ ___ ______ ____；侧面写的句子： ， 。 ② 描写夏季三峡水势浩大的句子：表现水流急速行船速度之快的句子是___________， _____ ____。 ③ 写