充分挖掘科学史教育价值+提高学生生物科学素养.pdfVIP

28 生物学通报 2015年第50卷第8期 充分挖掘科学史教育价值提高学生生物科学素养 毕诗秀 (北京市第四中学北京100034) 摘要 生命科学史是提高学生科学素养的生动素材，其教育价值有多方面的体现。选择4 个案例，介绍如何将生命科学史融于生物学教学，分别阐述生命科学史的四大教育价值：①有 助于学生领会生命科学思想；②有助于学生体验知识的形成过程，把握知识体系和学习规律； (固有助于提高学生的科学探究和批判性思考能力；(梦有助于学生感悟科学家的科学态度、科学 精神、创新与合作等方面的特质。 关键词 生命科学史科学思想 科学素养 中国图书分类号：G633．91文献标识码：A 高中生物学新课程标准指出，科学是一个发 用丙酮等有机溶剂抽提人或哺乳动物红细胞膜中的磷脂 展的过程。学习生物科学史能促使学生重走科学 成分，将磷脂在空气一水界面上铺成单分子层，发现此单 分子层的面积相-3于原红细胞膜表面