大学专业英语课堂中教师语码转换的分析.pdf

西南夫学硕}：学化论艾 中文摘要 {I 曼! !曼————曼曼曼———!—曼 II曼曼曼曼!量曼曼曼曼鼍 大学专业英语课堂中教师语码转换研究 高等教育学专业硕士学位申请人 蒲阳 指导教师 兰英教授 摘 要 课堂语码转换是一种非常复杂的语言现象，既与双语社会的语码转换有相似之处，又 有其独特的模式。在大学专业英语课堂中，教师在教学中为了促进教学和调整师生关系，常 常出现“中英夹杂”的语言现象。在专业英语这个特殊的课堂中，教师到底该不该进行语码转 换呢?长久以来，国内语言教学界一直采用浸入式教学方法，母语(汉语)被视为外语课堂之 大忌。但是实践证明，语码转换是英语教学中有用的教学、认知和交际策略，在大学专业英 语教学中更是发挥着重要的作用。学习者学习目的语的过程，教师教授目的语的过程，可以 说就是学习和实践如何进行语码转换的过程。因此，作为一种教学策略，大学专业英语课堂 教学有必要进行英汉语码的转换：作