三亚市现代职业教育体系构建研究.pdfVIP

第 22卷 第 3期 琼州学院学报 Vo1．22No．3 2015年 6月 JournalofQiongzhouUniversity Jun．2015 三亚市现代职业教育体系构建研究 张侨 ，王千 ’ (琼州学院 a．教务处 ；b．旅游管理学院，海南 三亚572022) 摘要：现代职业教育体系构建对三亚全面建设小康社会、城市竞争力提升、职业教育创优工程及海南职业教育结构调 整具有重大的战略意义。目前三亚的职业教育在认识观念、经济适应性 、校企合作、支持政策、竞争定位及纵向整合等方面 还存在一些问题；构建三亚市现代职业教育体系策略主要有 ：拓展对现代职业教育体系的理解 ，以需求为导向推进职业教 育改革 ，推进职业教育集团化发展，完善职业教育发展的配套政策 ，促进三亚职业教育横向合作 ，构建区域内的职业教育立 交桥等。 关键词：三亚；职业教育；体系 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1008—6722(2015)03—0119—06 DOI：10．13307／i．issn．1008—6722．2015．03．19 引 言 “职业教育是现代产业发展的内在驱动力，为经济社会的持续发展提供智力和人才支持，而一个地区 和国家的职业教育体系是否合理，直接关系到这个地区和国家的经济能否持续健康地发展。”ll当前，国家 已将职业教育作为事关科学发展和全面建设小康社会的一项重要举措，提升到前所未有的战略高度。 2014年6月，国务院召开了全国职业教育工作会议 。会前习近平总书记对职业教育发展作了重要批示，李 克强总理接见与会代表并发表重要讲话。会议印发了 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发 [2014]l9号)，提出 “到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育 相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。” 随后，教育部等6部门印 发 《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》(教发 [2014]6号)，为我国职业教育的发展描绘了崭新 的蓝图，从宏观层面上对我国现代职业教育体系构建提出了总体 目标和任务。根据地方经济社会转型发 展需求，构建层次分明、内容有机衔接 ，具有区域特色的现代职业教育体系是三亚优化产业结构，加速社会 经济转型升级，提高区域竞争力的重要途径 。 一 、 三亚现代职业教育体系构建的意义 经济新常态下，产业转型升级对劳动力结构和劳动者素质提出了新的要求。构建现代职业教育体系， 培养适应区域经济社会发展要求的技术技能型人才，是实现 “科学研究、实验开发、应用推广”三级跳的重 要环节，是提升区域发展动力和综合实力的重要途径。在国际旅游岛建设和国家实施创新驱动发展战略 的背景下，构建具有三亚特色的现代职业教育体系具有重大的现实意义。 (一)构建现代职业教育体系是三亚全面建设小康社会的战略举措 三亚市要实现奔小康和由小康向富裕型社会的跨越，必须培养一支结构合理，与当地产业发展需求相 适应的技能型人才队伍 ，加快劳动者素质的提高。 《三亚市中长期技能人才发展规划 (2011—2020)》认为 “实施人才强市战略，加快技能型人才队伍建设，努力培养一支结构合理、技能高超、作风过硬的技能型人 收稿 日期 ：2014—11—14 基金项 目：琼州学院国家级旅游管理专业综合改革试点项 目(ZG0438) 作者简介：张侨 (1978一)，男，湖南资兴人，琼州学院旅游管理学院副教授，研究方向为旅游企业管理和高等教育管理。 · 119 · 第22卷 第3期 琼州学院学报 才队伍，稳步提升三亚劳动者整体素质，是经济增长方式转变的内在要求，关系到三亚市经济社会发展的 核心竞争力，是践行科学发展观，建设创新型社会 的重要举措，对于全面促进经济社会又好又快发展具有 重要意义”。 而技能型人才培养