山东省郯城三中高一物理《功率》教案——最新版.docVIP

山东省郯城三中高一物理《功率》教案 教学目标： 知识与技能 1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。 2、，的运用 过程与方法 1、通常指平均功率，为瞬时功率 2、，分析汽车的启动，注意知识的迁移 情感、态度与价值观 感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。 重点、难点 教学重点 理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。 教学难点 正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 修改意见 [新课导入] 师：在学习了功之后，我们来回忆一下这样的问题：力对物体所做的功的求解公式是什么? 师：那么只用这一个式子就可以完全描述物体做功这个问题吗?现在我们来看这样一个例子． (多媒体分别演示两幅画面，并进行对比) 画面一：一台起重机在1 min内把l t重的货物匀速提到预定的高度． 画面二：另一台起重机在30 s内把1 t货物匀速提到相同的高度． 师：这两台起重机做的功是不是一样呢? 师：那么这两台起重机做功有没有区别呢?区别是什么? 师：为了进一步研究力对物体做功的快慢，我们进入这一节课的主题：功率． [