湖南省耒阳市冠湘中学九年级语文下册 第6课 再别康桥课件 语文版.pptVIP

徐志摩（1896-1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考入北京大学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授，1931年从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，时年35岁。 主要作品有诗集： 《猛虎集》 《志摩的诗》 《翡冷翠的一夜》 徐志摩人生观：追求“爱”，“自由”和“美”。 整首诗就结构而言，最鲜明的特点是什么？ 首尾呼应 朗读开头和结尾两段，总体把握诗歌所流露出来的感情。 依依惜别 表现手法 借景抒情，营造意境。诗人借“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星辉”等自然景物抒发感情，画面绚丽，意境鲜明。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘。 表达效果 构成一种参差错落、舒缓有致的节奏，营造了诗的形式美和音乐美。 从诗歌的形式入手赏析诗歌  《再别康桥》在形式上具有三美： 绘画美 音乐美 ?建筑美 ?绘画美 是指诗的语言多选用有色彩的词语。全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着似乎有话对诗人说……作者通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招