高考调研2016高考历史 18-2 宗教改革和启蒙运动课件 新人教版.pptVIP

【备考指南】 在备考时，要特别注意对比文艺复兴和启蒙运动的背景、斗争对象、性质、影响的差异。还要注意对比中国明末清初思想家和欧洲启蒙运动思想家的主张的异同点。 【易错警示】 (1)文艺复兴发生在14～16世纪的资本主义萌芽时期；而启蒙运动发生在17～18世纪资本主义在全世界进一步发展的时期。 (2)文艺复兴把斗争的矛头主要指向基督教会，强调人文主义；启蒙运动把斗争的矛头既指向基督教会，又全面指向封建制度，强调理性。明确反封建君主专制的运动是启蒙运动。 (3)启蒙运动是文艺复兴的继承与发展。启蒙运动更具广泛性，更加深得人心，其主张亦从纯理论上升到制度构建。 即时训练 1.(2013·江苏省宿迁市模拟题)有学者认为：“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能心如所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”这段话体现的核心思想是 ( ) A.反对君主专制 B.主张三权分立 C.主张社会契约 D.提倡人民主权 答案 D 解析 结合材料信息可以看出，A、B项在材料中未体现出来；从“对受托人来说，不存在契约的问题”可知C项错误；从“它(人民)能心如所愿地使他们掌权和把他们拉下台”可体现D项。 2.(2013·扶沟高中模拟题)与文艺复兴不同，启蒙运动所崇尚的理性主义是由一种欲构筑富有创造性的理论的信念所驱使，创造出一种完全不同于古典的、全新的思想，崇尚科学知识是其核心，坚信人的理性能够借助于“科学方法”去探究把握自然法则(包括人的本质的法则)。对上述材料的分析中，下列理解错误的是 ( ) A.人文主义与理性主义是文艺复兴与启蒙运动分野的重要标志 B.启蒙运动推崇通过理论创造而不是模仿传统来推广理性思想 C.启蒙运动基于科学革命的重大突破而强调科学与理性的结合 D.关于社会自我运行的基本法则的可认识性是启蒙运动的信条 答案 A 解析 结合所学知识可知，理性学说是对中世纪文艺复兴运动所宣传的人文主义的继承和发展，不能说是文艺复兴和启蒙运动分野的标志，A项错误。B、C、D项说法均符合材料信息。 突破重难点 1. 结合史实比较文艺复兴与宗教改革的异同点 (1)相同点：①背景相同：都是因资本主义在西欧的兴起而产生；②都是成长中的资产阶级反封建斗争，尤其是反对天主教会；③都迅速波及整个西欧，促进了人们的思想解放和近代文化繁荣。 (2)不同点：①背景不同：意大利本身的文化遗产和人才结构是文艺复兴运动的重要条件。德意志是受教会压榨最严重的地区，所以首先爆发了宗教改革运动；②时间和范围不同：文艺复兴开始于14世纪的意大利，然后波及西欧各国，16世纪达到高潮，且主要在思想文化领域里进行。宗教改革开始于16世纪的德意志，是一场社会各阶层都广泛参加的社会运动。③历史作用不同：文艺复兴适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展消除了思想障碍；宗教改革摧毁了天主教的精神独裁，宗教自由逐渐盛行；促进西欧民族文化、教育事业的发展；宗教改革中产生的一些新教，为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。 例题1 (2013·金考卷系列)“一般来说，西方思想分三种不同模式看待人和宇宙。第一种模式是超越自然的，即超越宇宙的模式，集焦点于上帝，把人看成是神的创造的一部分。第二种模式是自然的，即科学的模式，集焦点于自然，把人看成是自然秩序的一部分，像其他有机体一样。第三种模式是人文主义的模式，集焦点于人，以人的经验作为人对自己，对上帝，对自然了解的出发点。”下列对西方“人文主义”的理解有误的是 ( ) A.第一种模式在欧洲中世纪居于主导地位，主张上帝是独尊、至上的存在，世界上一切事物都是上帝创造、预先安排的 B.第二种模式是科学的模式，文艺复兴促进了自然科学的发展 C.第三种模式是指文艺复兴运动，这一运动是资产阶级的思想解放运动 D.第三种模式是人文主义思想反对封建神学，主张以人为中心，反对以神为中心 【解析】 据材料可知，第二种模式是自然的模式，集焦点于自然，把人看成是自然秩序的一部分，自然科学的发展促进了启蒙运动的发展，故B项不符合材料观点。 【答案】 B 2.文艺复兴与启蒙运动的比较 宣扬理性，反对封建专制制度 宣扬人文主义的世界观，提倡人性、反对神性 内容 法国 意大利 中心 发生在17~18世纪资本主义经济进一步发展时期 产生于14~16世纪资本主义萌芽时期 背景 启蒙运动 文艺复兴 类别 欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动。它丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更