《植物茎的输导功能.》.docVIP

第四节 植物茎的输导功能（2课时） 一、教学目标： 知识性目标： 1、说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。（重点） 2、区分木本植物茎的基本结构及各部分的作用。（重点、难点） 3、通过茎的输导功能实验，说出各部分的作用。 情感性目标： 知道保护森林和爱护绿色植物的重要意义。 二、教学重点： 重点与难点：说出导管和筛管的位置和功能。 三、教学准备： 1、 2、 3、 4、 5、1—2天将冬青、月季或其他木本植物枝条插入稀释的红墨水中。 6、 7、FLASH1）茎的结构及作用；（2）枝芽的结构及与茎的关系。 8、1）茎；（2）年轮。 四、教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 （第1课时） ? 导入新课 [小资料]：1.世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，高可达156m。 2.世界上最粗的树是生长在西西里岛的一件大栗树，树干的周长有55m左右。 3.世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉， ? ? 仔细阅读小资料。 教学内容 教师活动 学生活动 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 枝芽发育成茎 又称世界爷。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车，或者让四个骑马的人并排通过。 [提问]：从小资料中你发现了什么问题？ [思考]：植物根吸收的水分和无机盐是通过什么器官到达枝叶的？ [提问]：这说明茎具有什么功能？