“以能力为本位”的高职会计教学及研究.pdfVIP

摘 要 高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分，也是我国职业教育体系的重要 组成部分，而高职会计教育又是高等职业教育的重要组成部分。面对全球化、网络 化、高新技术和知识化的新经济时代，其生存环境将发生巨大变化，而且这种变化 将会给高等职业学院的会计教育带来前所未有的影响。近几年，随着高职会计教育 招生规模不断扩大，和社会对高职会计毕业生需求的不断增加，高职会计毕业生上 岗适应性慢、灵活性差、动手能力不强等问题日益显露出来。 本文从近三年高职会计专业毕业生就业状况入手，剖析了高职会计专业毕业生 社会需求量大和高职会计专业毕业生遭遇就业困境的主要原因。总结出目前高职会 计教学中主要存在着三方面的问题：一是教学管理上的问题，在教学管理上，存在 着会计教育目标不明确；专业设置缺乏针对性，课程设计脱离实际；应用型师资力 量薄弱。二是教学方法脱离实际的问题，在教师教学上，存在着教学方法和教学手 段单一；偏重理论性教学，实践技能的培养训练不足。三是学生自主学习不强的问 题，学生在学习上，存在着学习缺乏自主性、灵活性和拓展性等方面的问题。 针对高职会计教学中存在的问题，笔者借鉴国外高职教学的成功经验，特别是 澳大利亚、德国和美国等发达国家高职教育的教学理念，吸取国内高职教