应然·实然·适然：我国高校辅导员角色地三维考量.pdf

摘要 高校辅导员是我国大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量，承担着培养 人、教育人的重要职责，扮演着重要的社会角色。作为大学生思想政治教育最基 层的实施者，他们在“传播先进的思想和科学的理论，指导大学生在形形色色的 社会思潮和意识形态中做出正确选择，帮助大学生解决学习、生活中遇到的实际 困难，维护校园的安全和稳定”等方面发挥着不可或缺的作用。辅导员队伍建设， 对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人、巩固党的执政基础，对于维护高校 稳定、推动高等教育事业顺利发展，对于推进素质教育、促进大学生的全面发展 和健康成长成才有着十分重要的意义。 新的历史时期，国家高度重视辅导员队伍建设，从中共中央、国务院《关于 进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》到教育部《普通高等学校辅导员 队伍建设规定》和《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》等一系列政策的出 台，有效提升了高校辅导员的角色地位和作用，保障了高校辅导员的角色权益， 规范了高校辅导员的角色行为，提高了高校辅导员的角色素质。然而，经济全球 化的国际背景，日益多元的大学生成长成才需求，大学扩招“后遗症”的显现等， 都对高校辅导员角色扮演提出了新的要求，高