《《燃料与灭火》教学设计》.docVIP

第七单元 燃料及其利用 课题1　燃烧和灭火教学案例 第1课时 教学设计思路： 1、通过探究实验由学生讨论燃烧条件，其过程为： ? ? ? 2、灭火原理： 二、?? 课题 燃烧与灭火 授课人 孙克庆? 学校 东风教育集团50学校? 教学目标 知识与技能： 1、燃烧的条件、灭火的原理和方法。? 2、通过活动与探究，培养学生的实验操作能力、观察能力、合作与交流能力。 过程与方法： 通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 情感态度与价值观： 1、学生通过小组形式的合作与交流，培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新和实践的精神。 2、通过进行科学探究活动，体验探究的乐趣，并感受成功的喜悦。 重点 燃烧的条件和灭火原理。? 难点 科学探究过程中提出合理问题，及对获得事实进行分析得出结论的科学方法 教学方法 基于小组合作学习的实验探究。 仪器、用品 ?烧杯、酒精灯、试管、白磷、红磷、开水、蜡烛、火柴、棉签、镊子、小试管、浓盐酸、稀盐酸、碳酸钠、酒精、制氧装置及药品、多媒体等 教师活动 学生活动 设计意图 ?1、投影：燃烧在生产、生活中应用的图片、火灾图片、灭火图片。 2、提问：结合观看的图片、生活中疑问，关于燃烧和灭火你想提出哪些问题进行探究？ 3.板书 学生观看 学生思考、回答问题、 提出问题。 使学生学会用辩证唯物主义的观点去认识事物