工程经济学第一章第二章.ppt

天津理工大学 管理学院 杨 红 雄 研究方向：工程经济学、经济学 联系方式： yhx1971@ 教学目的及要求 主要目的是让学生了解和掌握技术经济分析与决策的理论、方法和应用，促进学生树立经济观念、市场观念、竞争观念、效益观念和可持续发展观念。为学生所肩负的技术使命、经济使命和社会使命打下必要的技术经济知识基础。 考核方式 考试课；期末考试占70％，平时成绩占30％。 采用闭卷笔试，题型分为：填空、选择、判断、计算题、简答题。 教材及答疑时间、地点 1.教材： （1）刘晓君.《工程经济学》.中国建筑工业出版社，2008年1月第2版 （2）吴添祖.《技术经济学概论》.高等教育出版社，2004年4月第2版 2.答疑时间：每次上课课间、每周三下午13：30-17：00 3.答疑地点：9号楼111房间 第一章 概论 工程经济学是工程与经济的交叉学科,是研究工程技术实践活动经济效果的学科.即以工程项目为主体,以技术—经济系统为核心,研究如何有效利用资源,提高经济效益的科学. 一方面,发展经济必须依靠一定的技术,科学技术是第一生产力;另一方面,技术的进步要受到经济条件的制约.技术与经济这种相互促进相互制约的联系,使任何技术的发展和应用都不仅是一个技术问题,同时又是一个经济问题. 工程项目含义十分广泛,它可以大到一个水利枢纽工程,小到一项技术革新,甚至一个零部件的更换. 工程经济核心内容知识体系图 工程经济学的产生与发展 工程经济学的产生至今有100多年,其标志是1887年,美国的土木工程师亚瑟?M.惠灵顿出版的著作《铁路布局的经济理论》，他首次将成本分析方法应用于铁路的最佳长度和路线的曲率选择，并提出了工程利息的概念，开创了工程领域中的经济评价工作． 1920年J.C.菲什和O.B.哥德曼研究了工程结构的投资问题,并在著作《财务工程》中提出了用复利法来分析各个方案的比较值. 1930年,E.L.格兰特教授出版了《工程经济学原理》教科书,从而奠定了经典工程经济学的基础. 1982年,J.L.里格斯出版了《工程经济学》,系统阐述了工程经济学的内容 我国对工程经济学的研究和应用起步于20世纪70年代后期 工程经济学与技术经济学关系 两者既有许多共性而又有所不同. 共性：技术经济学是一门兼跨技术科学与经济科学的边缘学科,也是研究技术与经济相互关系及其矛盾对立统一的科学.通过技术比较、经济分析和效果评价，寻求技术与经济的最佳结合，确定技术先进.经济合理的最优经济界限。这些与工程经济学都是一致的。 主要区别在于:(1)对象不同。工程经济学研究的对象是工程项目技术经济分析的最一般方法，它可以涉及到技术问题,也可以不涉及到技术问题;而技术经济学的研究对象是各种不同的技术政策.技术方案和技术措施,每一个分析评价与”技术”都有不可分离的关系。(2)研究内容不同。技术经济学研究技术经济政策,即规定国民经济及各部门技术发展和经济活动方向的准则和措施。其中，技术政策规定技术发展的方向、重点和途径,即确定要发展哪些新技术和怎样发展这些新技术,要限制、禁止或淘汰哪些落后技术。正是因为技术的复杂性,技术经济学有许多分支,如农业技术经济学、工业技术经济学、运输技术经济学、能源技术经济学、建筑技术经济学、冶金技术经济学等等。由于工程经济学属于方法论科学,所以它的内容主要包括货币时间价值分析方法.多方案比较方法.风险分析方法等。当然,工程经济学在对”工程’进行经济分析时,也必须借助技术经济学的成果.如技术经济参变数、技术经济指标、技术经济预测等等。 工程经济学分析方法 理论联系实际的方法 定量与定性分析相结合 系统分析和平衡分析的方法 静态评价与动态评价相结合 统计预测与不确定分析方法 工程经济分析程序图 第二章 资金时间价值及其等值计算 1、单利和复利 （二）利息和利率 例题： 某人拟从证券市场购买1年前发行的3年期年利率为5％（单利）、到期一次还本付息、面额为100元的国库券，若此人要求在余下的2年中获得4％的年利率（单利），问此人应该以多少的价格买入？假若市场利率提高，投资者要求在余下的2年中获得8％的年利率回报，又应该以多少价格买入？ 例题 某人以复利方式借款5000元，年利率为10％，则5年后应还款多少？ 2、名义利率和实际利率 在实际经济活动中，计息周期有年、半年、季度、月、周、日等多种。我们将计息周期实际发生的利率称为计息周期实际利率，计息周期实际利率乘以每年的计息周期数就得到名义利率。 设名义利率为 ，1年中计息次数为 ，则计息周期的利率应为 ，1年后本利和为： 二、现金流量图和资金等值计算 （一）资金等值的概念 （二）现金流量图 水平线代表时间 纵坐标代