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                光学(双缝干涉).ppt
                    * 第17章 波动光学 以光的波动性质为基础,研究光的传播及规律。 以光的粒子性为基础,研究光与物质相互作用的规律。 光学 以光的直线传播为基础,研究光在透明介质中的传播规律。  研究光的本性、光的传播和光与物质相互作用等规律的学科。 光学: 波动光学: 量子光学: 几何光学: 前 言        1621年荷兰科学家菲涅耳(W. snell, 1580~1626)从实验归纳出反射定律、折射定律,在此基础上诞生了几何光学。       早在我国先秦时代(公元前400-382年),《墨经》中就详细论述了光的直线传播、光的反射以及平面镜、凹面镜和凸面镜的成像规律。而在之后约一百年,古希腊的欧几里德也专门著书《光学》,对人眼为何能看到物体、光的反射性质、球面镜焦点等问题进行了探讨。  光学发展史 一、几何光学时期 光是什么? 二、光的微粒说和波动说         1668年英国科学家牛顿(Newton)提出光的微粒说, 1678年荷兰物理学家惠更斯(Huygens)提出光的波动说。两种学说的争论持续了几个世纪,起初微粒说占优,到19世纪初,人们对光本质的认识逐渐趋向于波动说。下表例举了几个世纪以来两种学说的拥护者,以及它们刚被提出时的出发点和存在的问题: 牛顿(Newton) 光是一种粒子! 光是一种波! 惠更斯(Huygens) 微粒说         支持者 波动说 牛顿(Newton) 毕奥(Biot) 拉普拉斯(Laplace) 泊松(Poission) 马吕斯(Malus) 胡克(Hooke) 惠更斯(Huygens) 托马斯·杨(T.Young) 夫琅和费(Fraunhofer) 菲涅耳(Fresnel) 傅科(Foucault) 能够解释/无法解释(刚提出时) 光的直线传播 光的反射 光的折射 光在折射率大的介质中传播 速率小 光的干涉 光的直线传播 光的反射 光的折射 光在折射率大的介质中 传播速率小【该结论于1862年         被傅科实验所证实】         对光的波动说给予有力支持的几个实验:         1、 1801年托马斯 · 杨(Thomas Young)完成了著名的“杨氏”实验,并提出了干涉原理;         2、 1809年,马吕斯(Malus)发现了光的横波性;(尽管马吕斯当时认为他的发现是对波动说有力的驳斥)         3、 1815年,菲涅耳(Fresnel)综合了惠更斯子波假设和杨氏干涉原理,用次波干涉理论成功地解释了光的直线传播规律,并且定量地说明了光的衍射图样光强分布规律(如泊松亮斑)。 赫兹(Hertz )  麦克斯韦(Maxwell )          1860年,麦克斯韦总结出麦克斯韦方程组,得出电磁波在真空中传播的速度等于光速 c ,从而预言光是一种电磁波。1888年赫兹用实验证实了麦克斯韦的预言。    通过大量实践可知,红外线、紫外线和X 射线等都是电磁波,它们的区别仅是频率(波长)不同而已,从而使光的波动理论成为电磁理论的一部分。 三、光的电磁学说 光是一种电磁波。 你的预言是对的! 四、量子光学时期         19世纪末到20世纪初,光学的研究深入到光的发生、光和物质的相互作用的微观结构中。一些新的实验,如热辐射、光电效应和康普顿效应等,用经典电磁波理论都无法解释。        1900年普朗克提出辐射能量的量子化理论,成功地解释了黑体辐射问题。1905年爱因斯坦提出光量子理论,圆满地解释了光电效应。爱因斯坦的结论于1923年被康普顿的散射实验所证实。 普朗克(Planck) 爱因斯坦(Einstein) 康普顿(Compton)         从光学发展史可以看出,光的干涉、衍射、偏振等现象证实了光的波动性,而黑体辐射、光电效应和康普顿效应等又证实了光的微粒性,光具有“波粒二相性”(Wave-particle duality)。光在传播的过程中主要表现出波动性,而在与物质相互作用时主要表现出微粒性。      本章只讨论光的波动性。即主要研究光的干涉、衍射、偏振等问题。 电磁波的产生:       一、光是电磁波 §12.1 光的干涉 凡做加速运动的电荷都是电磁波的波源 例如:天线中的振荡电流; 分子或原子中电荷的振动 电磁波的描述: 平面简谐光波方程: 光波的速度: 光的反射和折射: 真空中 介质的折射率 光 强: 光波的平均能流密度称为光强 二、光源: 普通光源的发光机理: 间歇性: 独立性: 原子、分子发光彼此独立、随机 原子或分子每次发光是间歇的,持续时间 非相干(不同原子发的光)  非相干(同一原子先后发的光) . . 波列 E2 E1 自发辐射 凡能发光的物体称为光源。          455~400    紫   
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