《六年级语文轮椅上的霍金2［人教版］》.docVIP

　《轮椅上的霍金》设计1. 牢记生字字音： 霍金（huò） 撰写（zhuàn） 萎缩（wěi） 伽（jiā） 瘫痪（tān huàn） 禁锢（gù） 剥夺（bō） 龇牙咧嘴（zī） 依赖（lài）跻身（jī） 质疑（zhì） 顶礼膜拜（mó） 魅力（mèi） 悲悯（mn） 景仰（jng） 恬静（tián） 簇拥（cù） 由衷（zhōng） 震颤（chàn） 2. 正确理解下列词语的意思： 禁锢 顶礼膜拜 人格 景仰 悲悯 唐突 静默 3. 文章中心： 本课讲述的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂分·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢顽强的挑战命运，为科学事业作出了重要贡献的故事，给人以强烈的震撼，感人肺腑。 4. 问题探究： （1）文章可以分为几个部分，都各自讲了什么？ 全文共有十二个自然段，分成三个部分来叙述，层次清晰，重点突出。第一部分是第二、第二自然段，具体讲撰写《时间简史》的霍金被称为“宇宙之王”。第二部分，第三至第七自然段具体叙述瘫痪40年的霍金受到疾病的残酷折磨，但依然顽强的进行科学的探索。第三部分，第八至第十二自然段讲霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深的感动了大众。 （2）细读第二自然段，说说为什么说“命运对霍金十分残酷”？ 霍金21岁的时候，正当年轻有