《高一政治促进小康社会经济发展》.docVIP

11.2 促进小康社会经济发展 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记片面追求经济快速发展的后果，全面发展的产业格局 2、理解科学发展观的内涵，新型工业化道路，以及统筹城乡、区域发展 2、运用所学知识说明现代化建设必须坚持科学的发展观 （二）能力目标 培养学生辨证的、全面的、联系的观点，认识社会主义现代化建设科学、健康发展的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，让学生用科学的发展观认识经济建设，增强学生的使命感和责任感。 ★教学重点、难点 全面理解科学的发展观 ★教学方法 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。★教学过程 （一）导入新课 教师活动：引导学生回顾上一节全面小康社会的目标 学生活动：积极思考。 教师引导：全面小康社会是一个较高标准的小康社会，国家的经济实力、综合国力、国际地位有明显的提升，人民生活更加美好富足。这样一个美好目标应该如何去实现呢？这就是本节课要学习的内容。 （二）进行新课 树立科学的发展观 1、片面的经济发展及其后果 教师活动：请同学们阅读教材103页“漫画”材料，思考所提问题。 学生活动：阅读教材，积极思考 教师点拨：这一材料说明，单从GDP来看是经济增长了，社会财富却没有相应增加。这种GDP的增长，是由重大损失带来的，是与损失相抵消的。因此，片面的经济增长不能实现经济发展与社会进步、生态环境和人的全