2011年高考生物一轮复习 第1节 DNA是主要的遗传物质精品学案 新人教版.docVIP

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式单独装订成册！) 一、选择题 1．关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是(　　) A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B．配制培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖C．转化的有效性与提取的DNA纯度密切相关 D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是 【解析】　噬菌体是寄生在细菌体内的，因此培养基直接培养的是细菌。 【答案】　B 2．“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是(　　) A．用S型活细菌和加热杀死后的R型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照 B．用杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小白鼠体内，测定小白鼠体液中抗体的含量 C．从死亡小白鼠体内分离获得了S型细菌 D．将S型细菌的各种因子分离并分别加入到各培养基中，培养R型细菌，观察是否发生变化 【解析】　实验的关键就是设法把DNA和蛋白质等其他物质分开，单独地、直接地观察各种物质的作用。 【答案】　D 3．噬菌体侵染细菌的过程中，你认为最关键的步骤是(　　) A．噬菌体DNA注入活细菌细胞内 B．利用细菌的原料和酶系统，噬菌体DNA多次复制 C．利用细菌的原料和酶系统，合成噬菌体外壳蛋白质 D．子代噬菌体的组装和释放 【解析】　噬菌体侵染细菌的过程，是噬菌体进行增殖的过程，在这个过程中，噬菌体DNA分子多次复制产生多个子代DNA分子，是增殖过程中最重要的步骤。 【答案】　B 4．有关格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，下列说法不正确的是(　　) A．实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分 B．该实验证明了DNA是转化因子 C．转化形成的S型细菌的翻译过程是在核糖体中进行的 D．R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异的基因重组 【解析】　S型细菌的菌体有多糖类的荚膜，在培养基上形成的菌落表面光滑，R型细菌的菌体没有多糖类的荚膜，在培养基上形成的菌落表面粗糙；该实验没有把DNA和其他成分分开单独观察各自的作用，因此不能证明DNA就是转化因子。 【答案】　B 5．赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物，下列被标记的部位组合正确的是(　　) ．B．①③ C．①④ D．②④ 【解析】　①代表的是氨基酸的R基，②代表磷酸基团，③代表五碳糖，④代表含氮碱基，含有S的是①，含有P的是②。 【答案】　A 6．赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，以下实验步骤的先后顺序为(　　) ①用分别含有35S和32P的培养基培养细菌　②利用培养基培养噬菌体　③用噬菌体分别与含有 35S和32P的细菌混合培养　④放射性检测　⑤离心分离 A．①③⑤④ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．②①③⑤④ 【解析】　噬菌体不能用一般培养基培养，应先获得分别由35S和32P标记的细菌，再让噬菌体分别侵染被35S和32P标记的细菌，从而获得分别用35S和32P 体标记的噬菌体，与无标记的细菌混合培养，再离心分离，最后进行放射性检测。 【答案】　A 7．1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时，做法是(　　) A．分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体 B．分别将35S和32P注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚 C．分别用35S和32P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体 D．分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体 【解析】　噬菌体只能寄生于细菌细胞中，因此不能直接利用一般培养基培养噬菌体。标记噬菌体则必须先标记细菌，再用标记过的细菌培养噬菌体。 【答案】　C 8．下列能够证明DNA是遗传物质的实验是(　　) ①艾弗里将S型细菌提纯的DNA、蛋白质和多糖等分别加入到培养基中培养R型细菌　②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验　③DNA双螺旋模型的构建　④噬菌体侵染细菌的实验　⑤孟德尔的豌豆杂交实验　⑥禽流感病毒感染家禽细胞的实验 A．①②③④⑤⑥ B．③④⑤⑥ C．②④⑥ D．①④ 【解析】　DNA双螺旋模型的构建揭示了DNA的空间结构和组成单体的组合方式；孟德尔的豌豆杂交实验提出了遗传因子；禽流感病毒是RNA病毒；格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验中提出了“转化因子”，没有指出“转化因子”是DNA。 【答案】　D 9．(南京调研)某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是(　　) A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质 B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P C．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬