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重庆市经济贸易学校 《 VISUAL FOXPRO程序设计》 学科教学计划 授课班级：2009级计算机1、2、3班 任课教师：李惠英 2010年2月28日 教学对象的基本情况 本门课程《VISUAL FOXPRO》的教学班级为计算机1、2、3班，这三个班是三年制的学生，已在学校学习了半年，有一定的文化基础和计算机基础，而且已经学习了几门计算机课程，对计算机的相关知识了解了一些，作为VF程序设计，对同学的英语和数学水平有一定的要求，一般的学生基础还是不错，只是及个别同学基本知识太薄弱，总体来说学习本门课程有了一定的基础条件。同时根据班主任介绍，知道这个班的少数同学学习态度并不是很端正，但绝大多数学习都还是很认真，因此在教学过程中就应该多注意低差生的教育教学。 教学目的 通过本学期《VISUAL FOXPRO》的学习，主要要求同学们掌握计VISAUL FOXPRO的一些基础知识和利用VISUAL FOXPRO编程，为以后的一些学习和以后的工作打下较好的基础。通过学习要求同学达到以下要求： 掌握VISUAL FOXPRO的基本知识。 掌握数据库的基本操作，熟练掌握建库、修改、查询、统计等基本操作。 掌握VISUAL FOXPRO编程的基本方法。 学会利用VISUAL FOXPRO编写一些简单程序。 学会开发一些大型的应用程序的开发。 教学重点、难点 VISUAL FOXPRO的基本知识。 数据库的基本操作，熟练掌握建库、修改、查询、统计等基本操作。 VISUAL FOXPRO编程的基本方法。 学会利用VISUAL FOXPRO编写一些简单程序。 5、大型的应用程序的开发。 提高教学质量的措施 认真备课，写好教案，严格执行教学计划。 深入了解学生的基本情况，及时了解教学反馈信息，同时注意低差学生的学习情况。 认真抓好课堂45分钟教学，充分利用学校语音室和多媒体教室进行教学。 切实抓好上机实践课，每节上机课都应有明确的目的和任务，同时注意上机辅导。 不断了解本学科最新发展动向，及时提高自已的专业和教学水平。 认真布置、修改作业。 严格考试。 教研组负责人意见： 签名： 年 月 日 教务科意见： 签名： 年 月 日 周 别 日期 教 学 内 容 课 时 作 业 次 数 考 试 测 验 课 时 辅 导 第一周 自3月1日 至3月7日 引言 数据库的概述 8 1 1 第二周 自3月8日 至3月14日 VISUAL FOXPRO概述 语言基本 基本操作 8 1 1 第三周 自3月15日 至3月21日 学生管理系统 系统设计 数据库设计 数据库的实现 8 1 1 第四周 自3月22日 至3月28日 第三章、学生管理系统 第四节、各个功能模块的实现 8 1 1 第五周 自3月29日 至4月4日 第三章、学生管理系统 第五节、开发中的难点与解决技巧。 第六节、系统的编译和发现 8 1 1 第六周 自4月5日 至4月11日 第三章、学生管理系统 第七节、运行结果 第八节、小结 8 1 1 第七周 自4月12日 至4月18日 第四章 企业人事管理系统 系统设计 第二节 数据库设计 8 1 1 周 别 日 期 教 学 内 容 课 时 作 业 次 数 考 试 测 验 课 时 辅 导 第八周 自4月9日 至4月15日 第四章、企业人事管理系统 第三节、数据库结构的实现 第四节、各个功能模块的创建 8 1 1 第九周 自4月16日 至4月22日 五一放假 第十周 自