高中语文4.13《赤壁赋》课件语文版必修1.pptVIP

8.翻译下面的句子。 （1）客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 译文：____________________________________________ （2）固一世之雄也，而今安在哉？ 译文：____________________________________________ （3）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 译文：____________________________________________ 答案：（1）客人中有位吹洞箫的，按着歌声吹箫伴奏。那箫声呜呜咽咽，像哀怨又像思慕，像哭泣又像倾诉，余音悠长婉转，像细丝一般延绵不绝。 （2）（曹操）本是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢？ （3）江水总是像这样滚滚流去，却始终未曾流走；时圆时缺就像那月亮，可是最终没有消减或增长啊。 * 【解析】选C。均为助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 A项，动词，吟诵/名词，曲调；B项， 转折连词，却/连词，表修饰关系；D项，介词，从/介词，被。 2.下列与例句加点词的活用类型相同的一项是（ ） 例句：顺流而东也 A.侣鱼虾而友麋鹿 B.舞幽壑之潜蛟 C.下江陵 D.击空明兮溯流光 【解析】选C。与例句均为名词作动词。A项，名词的意动用法，以……为伴侣；B项，动词使动用法，使……起舞；D项， 形容词作名词，指月光下清澈的江水。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.下列句中加点词语与现代汉语相同的一项是（ ） A.徘徊于斗牛之间 B.挟飞仙以遨游 C.凌万顷之茫然 D.望美人兮天一方 【解析】选B。A项，“徘徊”，古义为“明月停留”，今义为“在一个地方走来走去”。C项，“茫然”，古义为“旷远的样子”，今义为“完全不知道的样子”。D项，“美人”，古义为“内心思慕、向往的人”，今义为“美貌的女子”。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 4.对下列各句句式特点的解说不正确的一项是（ ） A.客有吹洞箫者 （宾语前置句） B.何为其然也 （宾语前置句） C.是造物者之无尽藏也 （判断句） D.苏子与客泛舟游于赤壁之下 （状语后置句） 【解析】选A。应为定语后置句。 二、课内阅读 阅读课文，完成5～8题。 5.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.纵一苇之所如 （任凭） B.则天地曾不能以一瞬 （表强调语气） C.横槊赋诗 （长矛） D.知不可乎骤得 （急速） 【解析】选D。骤：骤然、突然。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 6.下列句中加点的“之”与例句中“之”的意义和用法相同的一项是（ ） 例句：泣孤舟之嫠妇 A.扣舷而歌之 B.惟江上之清风 C.羡长江之无穷 D.取之无禁，用之不竭 【解析】选B。均为助词，“的”。A项，音节助词，无实义；C项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性；D项，代词，代指“自然美景”。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 7.对第三段文字的赏析不恰当的一项是（ ） A.作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。 B.选文的抒情议论都与江上风景和赤壁之战的故事有关。 C.这一段，作者感慨人生短促无常，由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹。 D.作者善于借用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情与思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。 【解析】选A。错在“意在抒发自己急欲建功立业的豪情”。 *