《2015中考政治(人教版)专题复习提纲:专题三知法 守法 用法》.docVIP

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《2015中考政治(人教版)专题复习提纲:专题三知法 守法 用法》.doc

模块三 知法 守法 用法 第一部分:知法、守法、用法 基本观点 1.法律的三个最显著的特征是什么?(含义): ①由国家制定或认可;②靠国家强制力保证实施,具有强制性(法律最本质、最主要的特征);③对全体社会成员具有普遍约束力。 2.我国法律的本质是什么?是人民意志和利益的体现,是人民治理国家(行使当家作主权力)的工具。 3.法律和道德的区别是什么? 法律由国家制定或认可,道德是在社会生活中约定俗成;法律靠国家强制力保证实施,道德是靠 舆论、习惯、自愿来保证履行;道德的调节范围比法律广。 4.法律的作用和功能:①规范作用(制裁功能),②保护作用。 5.违法行为的含义:凡是不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。 6.违法行为包括哪几类? ⑴行政违法行为。违反行政管理法律法规的行为,承担行政责任。(情节较轻,一般违法) ⑵民事违法行为。就是违反民事法律法规的行为。要承担民事责任,承担民事责任的主要方式有:停止侵害,返还财产,恢复损失、消除影响、赔礼道歉。(情节较轻,一般违法) ⑶刑事违法行为。触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。犯罪属于严重违法行为。(情节较重,即犯罪,严重违法) ⑷ 违宪行为。违反宪法的行为。宪法具有最高法律效力,一切违反宪法的行为都应承担相应的法律责任。(可能是一般违法,也可能是严重违法) 7.什么是犯罪?是指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。 8.犯罪的三个基本特征是什么?① 严重的社会危害性,是犯罪的最本质特征。②是触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。③应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违法性的必然后果。 9.刑罚的含义: 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 10.刑罚的种类: 分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑包括 罚金、剥夺政治权利、没收财产。 11.违法与犯罪的区别和联系? 违法行为,可分为:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为、违宪行为。刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为。违法不一定犯罪,但犯罪一定是违法。 一般违法(包括行政违法行为和民事违法行为) 犯罪(又是严重违法行为和刑事违法行为) 区别 危害性 违法情节轻微,对社会危害性不大 违法情节严重,对社会危害性很大 触犯法律 刑法以外的法律、法规 刑法 处罚程度 承担民事责任或行政处罚 受到刑事处罚 联系 (1)本质一样,都是违法行为,都触犯了国家的法律或法规,都有社会危害性、都应承担法律责任。(2)一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 12.拒绝不良诱惑的方法:结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法战胜诱惑。方法包括:(1)避开诱因法;(2)婉言谢绝朋友,提高自制力;(3)专时专用,改正不良习惯;(4)培养良好的兴趣爱好法;(5)联想后果法;(6)请人监督法。 13.未成年人是指未满 18 周岁的我国公民,我国专门保护未成年人的两部法律是《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 14.未成年人保护法规定了四个基本保护,它们分别是 家庭保护 、 学校保护 、社会保护 与 司法保护。 15.社会保护是指创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境,社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 16.对违法犯罪未成年人坚持“教育、感化、挽救”的方针,坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则。 17.青少年获得法律帮助的方式和途径:诉讼途径、 非诉讼途径、法律服务、 法律援助 。 18.非诉讼途径主要指投诉、调解、 裁决 、仲裁、复议、申诉等。非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。 19.诉讼是维护我们合法权益 最正规、 最权威 、 最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障,包括刑事诉讼、民事诉讼与行政诉讼(俗称“民告官”)。 20.我们维护权益的最有力的武器是法律。 21.网络是一把双刃剑,有利也有 弊,网络交往要遵守 网络道德 和网络法律 。 22.不良行为、严重不良行为、犯罪行为按情节轻重排序:不良行为、严重不良行为(一般违法行为)、犯罪行为(严重违法行为或刑事违法行为)。 23.法律服务的主要机构:律师事务所、法律服务所、公证处、法律援助中心。 二、基本问题 24.为什么(国家/法律)要对未成年人进行特殊保护?(必要性)如何预防未成年人沉迷网络,请你提出合理建议? 答:我们与违法犯罪分子斗争时,既要勇敢,又要机智行之有效的好方法:设法稳住歹徒,记住歹徒相貌, ①尊重他人的权利。②不得损害国家的、社会的、集体的权利。③要在法律允许的范围内行使

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