数控编程与实训 第2版 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 周虹 9.pptVIP

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  • 2015-12-12 发布于广东
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数控编程与实训 第2版 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 周虹 9.ppt

课题9 加工中心的编程技巧 9.1 实训目的 掌握子程序的应用特点及格式,熟悉中等复杂零件的编程与加工。 课题9案例 如图9.1所示,用Φ6的铣刀,选择进给速度F为100mm/min,主轴 转速S为1000r/min,试编写数控加工程序。 9.2 相关知识 子程序M98、M99 典型零件的数控铣削加工 9.2.1 子程序M98、M99 9.2.2 典型零件的数控铣削加工 9.3 实训内容 * * 9.1 实训目的 9.1 9.2 相关知识 9.2 9.3 实训内容 9.3 在线教务辅导网: 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址: 图9.1 课题9案例 在程序中含有某些固定顺序或重复出现的区域时,这些顺序或区域可以作为“子程序”存入存贮器内,反复调用以简化程序。子程序以外的加工程序“主程序”。 子程序编程是计算机程序设计中的基本功能,现代CNC系统一般都提供调用子程序功能。但子程序调用不是数控系统的标准功能,不同的数控系统所用的指令和格式不同。 图9.1所示为铣床上铣出三个完全相同的图案。可把其中一个图案的加工程序,作为子程序,在主程序中调用三次。 1 .指令M98:调用子程序 M99:子程序结束

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