一、说教材二、说学生三、说教法四、说学法五、说流程.pptVIP

* * 一、说教材 二、说学生 三、说教法 四、说学法 五、说流程 1、教材简介 2、教学目标 3、教学重点、难点 在学习本节课之前，在日常生活中和电视中学生听到过温度值的一些错误读法，学生也易受这些错误读法的影响，这是教学中应矫正的。温度计是初中物理教学中首次接触的测量仪器，在此之前，学生使用过温度计或别的测量仪器，可能会形成操作的不规范，注意培养他们的规范操作。 根据教学任务和学生的年龄特点，运用实验法、观察法、讨论法、分析法等多种方法优化组合。 本节课通过实验、观察、分析、讨论，去寻求知识，又通过实验操作培养学生的实验技能。 （一）引入新课 （二）讲授新课 温度是物体的冷热程度 人教版新教材同步教学课件 第一节 温度计 根据液体的热胀冷缩的规律制成 常用温度计的制作原理： 1、怎样使自制温度计现象更明显？ 讨论： 2、怎样测出杯中水的具体温度值？ 温度计的结构 玻璃外壳 毛细管 玻璃泡 刻度 0℃ 0摄氏度是这样规定的： 把冰水混合物的温度规定为0℃，这是水的冰点。 冰水混合物 0℃ 100℃ 100摄氏度是这样规定的： 把一标准大气压下，沸水的温度规定为100℃，这是水的沸点。 沸腾的水 0℃ 100℃ 908070605040302010 0度和100度之间分成100等分,每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。 人的正常体温是“37℃”左右，读做“37摄氏度”； 北京一月份的平均气温是“-4.7 ℃”，读做“负4.7摄氏度“或”零下4.7摄氏度。 温度计数值的读法： 冰箱最低温度 （ ） 水银凝固点 -39 我国最低气温 （ ） 地球表面最低气温 -88.3 酒精凝固点 －117 液态氧沸点 －253 绝对零度 －273.15 铅的熔点 328 焊接用烙铁 达250 高压锅内沸水 （ ） 水的沸点 ( ) 酒精沸点 78 地球表面最高气温 63 人的正常体温 （ ） 水的凝固点 0 氢弹爆炸中心达 5×107 太阳表面 约6000 钨的熔点 3410 白炽灯泡灯丝 达2500 铁的熔点 1535 煤气灯火焰 约1100 金的熔点 1064 火柴的火焰 约800 自然界的一些温度/0C 测量温度之前 （1）看清它的量程 （2）看清它的分度值 温度计的使用： 实验用温度计 体温计 寒暑表 1、如果所测的温度超出了温度计所测量的最高温度，会出现什么后果？ 讨论： 2、如果所测的温度低于温度计所测量的最低温度，会出现什么后果？ 3、为什么要认清温度计的分度值？ 使用温度计的正确方法 （1）温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计的玻璃泡浸入被测液体中之后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数。 （3）读数时，玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱底上表面相平。 °c °c °c 错误 错误 正确 *