C语言程序设计课程与考试辅导 作者 王晓丹 9-16 第14章.pptVIP

C语言程序设计课程与考试辅导 作者 王晓丹 9-16 第14章.ppt

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第十四章 等级考试应试指南    14.1 全国计算机等级考试介绍   全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,NCRE),是经原国家教育委员会(现教育部)批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性的计算机水平考试体系。其目的在于以考促学,向社会推广和普及计算机知识,也为用人部门录用和考核工作人员提供一个统一、客观、公正的标准。   NCRE实行教育部考试中心、各省(自治区、直辖市)承办机构两级管理体制。教育部考试中心负责实施考试,制定有关规章制度,编写考试大纲及相应的辅导材料,命制试卷、答案及评分标准,研制考试必需的计算机软件,开展考试研究和宣传等。教育部考试中心在各省(自治区、直辖市)设立省级承办机构,由省级承办机构负责本省(自治区、直辖市)考试的宣传、推广和实施,省级承办机构根据教育部考试中心有关规定,在所属地区符合条件的单位设立考点,由考点负责考生的报名、笔试考试、上机考试以及发放成绩通知单、转发合格证书等管理性工作。   教育部考试中心还聘请全国著名计算机专家组成“全国计算机等级考试委员会”,负责设计考试方案,审定考试大纲,制定命题原则,指导和监督考试的实施。   为了适应新形势下我国市场经济发展的需要,进一步满足人们学习计算机应用技术和人才市场的需求,经过专家充分论证,2004年以后,教育部考试中心对NCRE的考试科目设置、考核内容、考试形式实施了调整。   NCRE二级主要考核应试者对软、硬件基础知识的掌握和使用一种计算机程序设计语言(C、C++、Java、Visual Basic、QBasic、Fortran)编制程序和上机调试的能力,而报考C语言程序设计的人数占有相当大的比例。这是因为C语言作为一门重要的结构化程序设计语言,具有功能丰富、使用灵活、应用面广、编写的程序效率高及可移植性好等优点。在全国计算机等级考试的三级和四级考试中,C语言是惟一选用的高级语言。   二级考试仍然定位为程序员,考核内容主要包括基础知识和程序设计,所有科目对基础知识作统一要求,使用统一的大纲和教程。二级基础知识主要涉及数据结构与算法、程序设计方法、软件工程、数据库基础知识共四个部分。二级基础知识在笔试中的比重为30%(30分),题型为10个选择题和10个填空题。二级上机考试中取消了对DOS部分的考核(占30分)。二级所有科目的考试形式不变,仍包括笔试和上机考试两部分。  14.2 二级C语言程序设计考试的软件环境、 ??  考试时间、考试题型及分值   软件环境:   操作系统: 中文版Windows 2000。   应用软件: Tubro C 2.0以上或其他C语言版本。   考试时间:   笔试时间为120分钟。   上机考试时间定为60分钟。考试时间由系统自动进行计时,提前5分钟自动报警来提醒考生应及时存盘,考试时间用完,系统将自动锁定计算机,考生将不能再继续考试。   考试题型及分值:   一、笔试   笔试试卷满分100分,其中含公共基础知识部分的30分。   二、上机考试   上机满分为100分,共有三种类型考题:   1. 程序填空题(30分)   2. 程序修改题(30分)   3. 程序设计题(40分)     14.3 如何准备等级考试   通过分析近年来等级考试的情况可知,考生容易出现两大问题:一是基础知识不牢;二是上机失分导致机试未能通过。如何顺利通过考试是每位考生迫切关心的问题。以下给出的一些建议将有助于广大考生轻松过关。   1.了解考试特点,有的放矢   只有了解了计算机等级考试的特点,复习起来才能够心中有数。考生应在全面了解本级别考试的基本要求和考试内容的基础上,把握知识点,从宏观上了解到底是要考哪些 内容。   由于计算机等级考试的特点是基础理论与实际技能并重,因此考生在复习中切不可有所偏颇。复习的中心任务是理论体系及知识点与上机运用的结合,应试考生一定要强化对于知识点的熟练掌握,注重实践和技能的训练,以达到触类旁通的效果。   综观近几年全国计算机等级考试二级基础部分和C语言程序设计的题目,笔试中大多数考题与考试大纲要求的基本内容是一致的,难度不高,但内容十分广泛,应牢固掌握,所以全面复习非常重要。   另外,从以往的情况看,因上机考试失误而未能通过考试的考生占不小比例。因此,考生要通过一定数量的模拟训练,不断培养并提高自己的上机调试能力,做好编程的充分准备。   2.系统学习教材,掌握知识点   通过相关教材,可以对C语言进行系统的学习。在此基础上,可以选择合适的教辅,从而较快地复习知识体系,掌握知识重点,提高复习的效率。   对于计算机基础知识和体系的学习,应注意理解,切忌死记硬背。

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