七年级语文上册 1.3 羚羊木雕（情境互动课型）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 3 ﹡羚羊木雕 1.整体感知课文，体会课文的情节和人物思想感情。 2.学会正确看待友谊和礼物的关系。 3.联系生活实际，学习与父母沟通的方法。 张之路，山东诸城人。当代儿童文学家。著作有《霹雳贝贝》《魔表》《第三军团》《坎坷学校》《羚羊木雕》等。 抹泪 攥着 怦怦 树杈 寒颤 脸颊 zuàn pēnɡ chà zhàn jiá mǒ 分角色 朗读课文: “我” 妈妈 万芳 爸爸 奶奶 万芳妈 旁白 1.把握好人物的身 份和性格特点。 2.处理好语速、语 气、语调的轻重、 缓急。 思考问题： 1.本文围绕羚羊木雕写了一件什么事？请概括主要情节。 2.文中人物的态度如何？ 读文章最后3段，回答问题。 1.写月亮冷冷的有什么作用? 此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情的作用。 2.写万芳的出现有什么作用? 表现了万芳的明理和重友谊。 3.“我”为什么“止不住流下了眼泪”? “我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! ” 4.文中描写“我”的心理活动的句子是哪些? 我觉得我是世界上最伤心的人! 5.“可是，这能全怪我吗”的含义是什么? 我屈从了父母，应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。 1.和爸爸妈妈一起欣赏这篇小说。 2.根据课文内容，展开合理想象，续写羚羊木雕回家后的内容。 *