七年级数学下册 9.3分式方程课件1 沪科版.pptVIP

9.3 分式方程 * * 一 教学目标 　1．使学生掌握可化为一元二次方程的分式方程的解法，能用去 　分母的方法或换元的方法求此类方程的解，并会验根； 2．通过本节课的教学，向学生渗透“转化”的数学思想方法； 3．通过本节的教学，继续向学生渗透事物是相互联系及相互转化的辨证唯物主义观点. 二 重点、难点、疑点及解决办法 1．教学重点：可化为一元二次方程的分式方程的解法． 2．教学难点：解分式方程，学生不容易理解为什么必须进行检验． 3. 教学疑点：学生容易忽视对分式方程的解进行检验通过对分式方程的解的剖析，进一步使学生认识解分式方程必须进行检验的重要性． 　4．解决办法：（l）分式方程的解法顺序是：先特殊、后一般，即能用换元法的方程应尽量用换元法解．（2）无论用去分母法解，还是换元法解分式方程，都必须进行验根，验根是解分式方程必不可少的一个重要步骤．（3）方程的增根具备两个特点，①它是由分式方程所转化成的整式方程的根②它能使原分式方程的公分母为0. 三、教学过程 1．复习提问 （1）什么叫做分式方程？解可化为一元一次方程的分式方程的方法与步骤是什么？ （2）解可化为一元一次方程的分式方程为什么要检验？检验的方法是什么？ (3) 解方程 ，并由此方程说明解方程过程中产生 增根的原因. 2．例题讲解 例1 解方程 分析 对