七年级数学下册 9.5因式分解（一）（第3课时）教案 苏科版.docVIP

课 题 9.5乘法公式的再认识—因式分解 课时分配 本课（章节）需 3 课时 本 节 课 为 第 3 课时 为 本 学期总第 课时 因式分解（三）-- 提公因式法 教学目标 理解因式分解的意义及其与整式乘法的区别和联系 了解公因式的概念，掌握提公因式的方法 培养学生的观察、分析、判断及自学能力 重 点 掌握公因式的概念，会使用提公因式法进行因式分解。 难 点 1、正确找出公因式 2、正确用提公因式法把多项式进行因式分解 教学方法 讲练结合、探索交流 课型 新授课 教具 投影仪 教 师 活 动 学 生 活 动 情景设置： 学生阅读“读一读”后，完成练习 下列由左边到右边的变形，哪些是整式乘法，哪些是因式分解，因式分解用的是哪个公式？ ⑴ （x+2）（x-2）=x2 - 4； ⑵ x2 - 4=（x+2）（x-2）； ⑶ x2 – 4 + 3x =（x+2）（x-2）+ 3x； ⑷ x2 + 4 - 4x =（x-2）2 ⑸ am +bm +cm = m（a +b +c） 新课讲解： 我们来观察分析am +bm +cm = m（a +b +c），这个式子由左边到右边的变形是多项式的因式分解，这里m是多项式am +bm +cm的各项am 、bm 、cm都含有的因式，称为多项式各项的公因式。 确定多项