2015-2016学年高中语文 不教胡马度阴山-边塞军旅学案 语文版选修《唐诗宋词鉴赏》.docVIP

第二课 不教胡马度阴山-边塞军旅 　　课前导语盛唐时期，边境战争频繁，民族交往密切，一些文人把立功边塞作为个人进取的一个途径，这就造就了大批的边塞诗人和诗作。据统计，《全唐诗》收入的边塞诗有两千余首。 唐代边塞诗描绘塞外风光，叙写边塞生活，以积极进取、蓬勃向上的精神面貌，形成了瑰奇、壮丽和一往情深相结合的艺术特色，成为中国诗歌史上的一大奇观。 豪迈，勇敢，一往无前。即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快——这，就是边塞诗！个人、民族、阶级、国家和生存、发展、功业、荣耀在特定的时空交汇碰撞，迸射出耀眼的光芒……鉴赏边塞诗，就要结合时代背景和诗人的生活经历，领会作者熔铸其中的思想感情，并进一步把握诗歌反映的时代风貌。 塞上听吹笛 一、诗人名片 高適(704—765)，字达夫，郡望渤海蓨县(今河北景县)人。少贫寒，潦倒失意，后客游河西，为哥舒翰掌书记。安史之乱起，以监察御史佐哥舒翰守潼关。潼关失守，他奔赴行走，见玄宗陈述军事形势，迁侍御史，擢谏议大夫。后任淮南节度使，任彭州刺史，迁蜀州，代宗时为成都尹、剑南西川节度使，召为刑部侍郎，转左散骑常侍。卒，谥忠。 高適以边塞诗成就最高，也有一些反映时事及民生疾苦的诗，语言质朴，直抒胸臆，气骨琅然，多慷慨悲壮之音。 二、诗词故事 旗亭画壁 唐代开元时代，王昌龄、高適、王之涣三人齐名，他们三人经常聚集在一起吟诵赋诗、郊游论文。一次，三人在长安旗亭沽酌，观赏秋景，适逢一群歌女在唱歌。王昌龄提议看歌女们唱谁的诗最多，王之涣补充道：“如果她们唱得很多，唱谁的，谁就在墙壁上画一道。”第一个歌女先唱，唱的是王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，另一个歌女唱的是高適的《塞上听吹笛》，接着又唱了王昌龄的《闺怨》。最后一个出场的是这群歌女里最漂亮的一个，她唱的正是王之涣的《凉州词》，歌声悦耳动人，仿佛把人带到了那诗的意境中。听完，三人相视，大笑起来。 三、文题背景 《塞上听吹笛》，“塞上”即边塞，“笛”即管乐器，边塞诗中的笛通常指羌笛，属于一种意象，表示边境战事和将士们生活的诗作。这一标题带有鲜明的边塞诗特征。 一、诵读，整体感知 1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知诗的内容。 雪净/胡天/牧马，月明/羌笛/戍楼。 借问/梅花/何处/落？风吹/一夜/满/关。 2．在前面的基础上有感情地诵读该诗。 提示　《塞上听吹笛》一诗，跳动着冰清玉洁般的音符，虚实相间，刚柔相济，构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远。通过诵读，展开丰富的想象，体会边塞生活的悲壮、苍凉，感受笛声飘扬的优雅情致。 二、悟读，诗情画境 马群欢快，冰雪刚刚融净，看哪，北方的长天，明月净澈，戍楼的战士，吹起了羌笛，音调清丽悠长婉转。那支《梅花落》，吹柔了将士们思乡的心，眼前的万里月光里，似乎万里梅花飘落，扬扬洒洒，洒洒扬扬，仿佛落满了宁静的大唐万里关山。 三、品读，鉴赏评析 1．试用优美的语言描绘这首诗所呈现的画面。 答案　闭着眼睛，我们的脑海里就会自然地涌出这样的画面：漫漫边关，残雪已收敛起它最后的一片花瓣，茵茵的绿草便从眼前一直漫上了辽远的天际；夕阳依在远山的肩上，安然而祥和。暮色开始缓缓地走了出来，顿时，山野披上了一层灰色的袈裟，牧马人吹起嘹亮的口哨，马群在口哨的召唤下隐没在灰色的山野中。这时，月亮出来了，清澈如水的月光流泻而下，表达着一种靓丽，写意着一种圣洁。一切是如此的静谧、平和，而隐含在这个画面背后的却还有另一种意味：胡马北还，狼烟暂息，边关危解。于是，也就有了戍楼里的羌笛声，悠悠地沉浮，弥漫在清越明澈的月光里。 2．点评“风吹一夜满关山”在词语锤炼方面的妙处。 答案　“风吹一夜满关山”的妙处有二：一是化声为形，似乎风吹的不是笛声而是落梅的花瓣，它们四处飘散，一夜之间花香花色洒满关山，与雪净月明的实景相映成趣；二是用通感的手法，将士们由听曲而想到形状，想到了故乡的梅花，向读者透露了将士们的思乡之情。 3．古诗文中的数目有“实数”与“虚数”之分，颜色有“实 色”与“虚色”之别，诗中写景有无“虚景”与“实景”之分呢？试就高適这首诗赏析之。 答案　诗中写景也有“虚景”与“实景”之分。如高適这首诗就表现得十分突出：前两句写的是实景，第三句将“梅花落”拆用就构成一种虚景，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，花片飘散，一夜之间花色花香洒满了关山。这是写声成象，战士们由听“梅花”曲想到故乡的梅花(胡地没有梅花)，想到花开花落。 4．本诗三、四句与李白的“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”在内涵和表现手法上是否完全相同？请比较赏析。 答案　这两首诗都含有思乡的内容，但高诗中的思乡情绪并不低沉，这从首句定下的乐观开朗基调可以看出；在表现手法上，李诗运用艺术夸张，高诗除夸张外，还含有通感，即由听曲而“心想形状”的成分。 走马川行奉送出师西征 一、诗人