口才与交际 张波 23761 口才与交际教程新.pptVIP

口才与交际教程 普通高等教育“十一五”规划教材 概述 概述 三．对使用本教材的几点建议 （一）以能力点为线索，训练落实到位 （二）注意“六个创新”，把课堂作为学生今后工作的“第一现场” 在使用本教材进行教学的过程中，我们必须注意创新理念、创新课程教学内容、创新教材使用方式、创新教学方法、创新教学控制手段、专业创新六个方面。 第五章 对白体口才与交际（一） 第一节 论辩前的准备 第二节 论辩技巧 第三节 三种论辩赛赛制模式介绍 第一节 交谈与谈判 第二节 答辩与面试 第三节 播音主持与采访 第四节 推销与自我推销 第五节 常用工作交流口才 第五章 对白体口才与交际（一） 第一节 交谈与谈判 一、交谈 二、谈判 第二节 答辩与面试 一、答辩 二、面试 * 口才与交际教程 机械工业出版社 * 在线教务辅导网： 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网 在线教务辅导网： 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网 主编 张波 主审 张平 第01章 口语表达基础训练（一） 第02章 口语表达基础训练（二） 第03章 读诵训练 第04章 演讲训练 第05章 论辩训练 第06章 实用口才训练 第07章 口才训练活动实务 目 录 一、训练口才与交际能力的意义 二、口才与交际训练的程序与所要达到的目标 1．练心理 2．练听力 3．练“肚皮” 4．练普通话 5．练思维 6．练态势 7．练读诵 8．练演讲 9．练交谈 10．练论辩 一、训练口才与交际能力的意义 二、口才与交际训练的程序与所要达到的目标 1．练心理 2．练听力 3．练“肚皮” 4．练普通话 5．练思维 6．练态势 7．练读诵 8．练演讲 9．练交谈 10．练论辩 第一章 口语表达基础训练（一） 第一节 普通话与现代汉语方言 第二节 普通话的声母、韵母、声调与方音辨正 第三节 普通话声调 第四节 普通话音节与语流音变 第五节 普通话词汇与语法规范 第六节 普通话的发音技巧 第一节 普通话与现代汉语方言 一、普通话的含义 二、现代汉语的方言状况 第二节 普通话的声母、韵母、声调与方音辨正 一、声母 三、韵母辨正 二、韵母 第三节 普通话声调和方音辨正 一、普通话声调 二、方音辨正 第四节 普通话词汇与语法规范 一、普通话与方言词语的辨正 二、普通话与方言语法的辨正 第五节 普通话的发音技巧 上唇 下唇 上齿 齿龈 下齿 硬腭 软腭 小舌 鼻腔 舌尖 舌面 口腔 舌根 咽头 喉盖 食道 气管 声带 喉头 、气息控制 二、共鸣 三、吐字归音 四、特殊声音的模拟训练 第一节 体态训练 第二章 口语表达基础训练（二） 第二节 听力训练 第三节 方式训练 第四节 心理训练 第五节 思维训练 第一节 体态训练 一、体态训练的作用 二、体态语言的组成 三、体态语言的综合使用 四、登台作口语交流前的体态设计 第二节 交际中的听力 一、听懂内容 二、听明观点、要点、层次 三、听出弦外之音、言外之意 四、辨正 第三节 交际的口语表达方式 一、复述 二、描述 三、解说 四、评述 五、抒情 第四节 口才与交际心理 一、坚定自信心，克服怯场心理 二、心理调节 第五节 口才与交际中的思维方式 一、敏捷应变思维 二、发散思维 三、聚敛思维 四、延伸思维 五、逆向思维 六、创造思维 第三章 独白体口才与交际（一） 第一节 朗读 第二节 朗诵训练 第三节 读诵综合训练 第一节 朗读 一、朗读的特征与要求 二、朗读前的准备 三、掌握朗读的基本技巧 第二节 朗诵训练 一、朗诵的特征与要求 二、朗诵的基本技法 第三节 读诵综合训练 一、读诵范例选 第四章 独白体口才与交际（二） 第一节 讲演知识 第二节 讲演技巧 第三节 命题讲演 第四节 即兴讲演 第五节 撰稿演讲 第六节 借鉴演讲评介 第一节 讲演知识 一、讲演的特点 二、讲演的种类 1．声形同步，以声带形 2．说服力强，鼓动性大 3．艺术性高，感染力强 （一）命题讲演 （二）即兴讲演 第二节 讲演技巧 一、讲演前的准备 二、应变技巧 第三节 命题演讲 一、观点的角度新颖，立意深刻 二、听众对象明确，针对性强 三、充分准备 第四节 即兴讲演 一、即兴讲演的一般知识 二、即兴演讲的类型与特点 第五节 演讲撰稿 一、思想内容 二、结构形式 第六节 借鉴演讲评介 * 口才与交际教程 机械工业出版社