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- 2015-12-17 发布于广东
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* 第一章 走进数学世界 学习目标1:数学怎样伴我们成长 学习目标2:人类离不开数学 1.学习内容:阅读课本第2页 2.学习方法:快速阅读,小组讨论 3.自学时间:3分钟 4.要求:自学后,能独立完成自学检测题 自学指导1: 自学检测1 1.一个数减3,再乘以2,得8,这个数是多少? 2.一个数加4得10,这个数是多少? 3.一个数加5,再乘以2,然后减去4,再除以2,最后得到6,问这个数是多少? 4.教室里的窗是有什么图形组成的? 5.教室里有什么立体图形? 1.学习内容:课本2页-4页 2.自学方法:快速阅读,小组讨论 3.自学时间:3分钟 4.要求:自学后能独立完成下列问题请举出一个你在生活中用到数学的例子. 自学指导2: 自学检测2 如图把这些正六边形分 开一点,并在空隙中填满 正方形和等边三角形, 做成新的拼花板. 你还有其它拼法吗? 回去试试看! 当堂训练: 1.如果A.B分别表示两个不相等的两个数,并且A+B=7,AB=6,那么A=_____,B=_____. 2.某商品的进价是110元,销售价是132元,则此商品的利润率是______. 3.小明有1个5元的纸币,4个2元币,8个1元币,要拿出8元钱,你能找出_____种方案。 4.全班30名学生,某同学的数学成绩为77,另外两名学生的成绩分别为7分和90分,其余学生的成绩为5个82,22个78分.则全班学生的平均分是多少? (77+7+90+82×5+78×22) ÷30≈76.67 于是,某同学的得分高于平均分,以为自己处于“中上”水平,其实他是倒数第二名! *
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