山东省龙口市诸由观镇诸由中学七年级语文上册 第12课 孙权劝学课件1 鲁教版五四制.pptVIP

* 孙权劝学 《资治通鉴》 学习目标： 1、熟读全文 2、掌握词语 3、疏通文意 《资治通鉴 》 ?中国古代史学巨著。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。 鉴于往事，有资于治道 解题及作者作品简介： 司马光（1019－1086），字君实， 北宋政治家，史学家。司马光因反对 王安石变法，退居西京洛阳。历任闲 职，专志修史。历时十九年完成《资 治通鉴 》。 文言文朗读三步曲 读准字音 读通文义 读好停顿和语气 初,权谓吕蒙曰:“卿/今/当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂(qǐ)欲卿/治经为(wéi)博士邪(yé)！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更(gēng)刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 孙权，三国字仲谋，三国时吴国的国君。 鲁肃，三国时吴国的军师 吕蒙 ，三国时吴国的名将 疏通文意 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见 往事 耳。卿言多务，孰 若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。” 当初 对……说 现在 掌管 大事 用 事务 难道 想 成为 通“耶”，表示疑问的语气词 只 应当 历史 罢了 说 与……相比怎样 认为 古代君对臣或朋友之间的爱称 当道，当权 推脱 古时王侯的自称 研究儒家经典。 当时专管经学传授的学官 粗略地阅读 了解 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议，大 惊曰：“卿今者才略， 非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮 目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂 拜 蒙母，结友而别。 于是，就 开始 和 讨论 议事 非常 惊奇 现在 就 为什么 主谓之间 迟 于是 拜见 表顺接 到了……的时候 不再是 到 军事方面或政治方面的才干和谋略 重新 长兄 擦擦眼 另眼相看，用新的眼光看待 认清事物 翻译五字法 留：国号、年号、地名、官名、人名、 书名等可照录。 替：用现代汉语词替换古义词。 调：调整语序使之符合现代汉语习惯。 补：补出省略的成分，使之意思完整。 删：删去没有实在意义的词，不译。 初，权谓吕蒙 曰：“卿 今 当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞 以军中多务。权曰：“孤 岂 欲卿治经 为 博士 邪!但 当 涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论 议，大 惊曰:“卿今者 才略，非复 吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即 更 刮目相待，大兄 何 见事 之 晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友而别。 译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你 现在 当权 掌管国家大事，不能不学习！”吕蒙用军中事务多为理由推辞(不学)。孙权说：“我 难道 想让你研究儒家经典 成为 博士 吗！只不过应当 粗略地阅读，了解历史 罢了。你说事务多，能与我相比吗？我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙于是 开始读书。到了鲁肃到寻阳和吕蒙讨论 议事 的时候，（鲁肃）非常 惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是过去的那个吴下阿蒙了呀！”吕蒙说：“士人离别三天，就应当重新 用新的眼光来看待，长兄 认清事物 为什么这么迟呢？鲁肃于是 拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。 分角色朗读 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 通假字 古代称呼表示的含义 卿 孤 博士 阿 大兄 古代君对臣，长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。 古代王侯的自称。 古代专管经济传授的学官。 表示亲昵的意思。 长兄。 邪 通 耶 语气词 。 古今异义 1、博士 2、往事 古意：历史。 今意：过去的事情。 古意：当时专掌经学传 授的学官。 今意：学位的最高一种。 一词多义 当 以 见 当涂掌事 但当涉猎 以军中多务 自以为大有所益 见往事耳 大兄何见事之晚乎 掌管 应当 用 与“为”组成认为 了解 认清 关键词语 当涂： 岂 ： 邪 ： 但