C语言程序设计 孙凤美 主编 09473C语言程序设计新.pptVIP

C语言程序设计教学指南 课程性质和任务 本课程是计算机专业及电子信息类专业的主要专业基础课程之一。本课程的参考教学时数为70学时，其主要内容包括C语言语法基础，三种程序基本结构，数组，指针，函数等内容。通过本课程的教学，使学生理解掌握程序设计的基本组成和方法技巧，并通过大量的上机实习，体会各种程序结构的基本思路，以便为后续课程的学习提供专业基础知识，增强学生编写高级程序的能力。 通过本课程的学习，应达到以下目标： 1. 深刻理解掌握C语言语法基础。 2. 理解掌握三种基本程序结构语句构成及执行过程。 3. 理解掌握数组的功能和用法。 4.理解掌握指针的功能和用法，以及指针与数组的关系。 5. 理解掌握函数的定义、调用及参数的传递。 6.理解结构体、共用体、枚举等构造类型的结构及应用。 7.能熟练地运用C语言，准确、清晰地编制与本课程有关的算法，并能上机调试通过。 4．C语言的发展 2．选择结构 选择结构又称为分支结构，是判断条件是否成立，根据不同的条件执行不同分支中的语句， 3．循环结构 循环结构又称为重复结构，即反复执行某一部分的操作，分为当型循环结构和直到型循环结构。 （1）当型循环结构 当型循环结构是当给定的条件P成立时反复执行S，否则结束循环，执行下面的语句。 （2）直到型循环结构 直到型循环结构是先执行循环部分S，然后判断条件P，当条件不成立时执行循环体S，条件成立时结束循环。本书中没有直到循环语句。 ● 1.4.2 模块化结构 1．按功能划分模块 2．按层次组织模块 ● 1.5 C语言程序的编辑与运行 1．启动WIN-TC（运行环境演示） 2．编辑源文件 3．编译源程序、运行程序 第4章 选择结构程序设计 ●4.1 if语句 ● 4.1.1 简单的if语句 ● 4.1.2 if_else语句 ● 4.1.3 复杂的if_else语句 ● 4.1.4 if语句的嵌套 ● 4.1.5 条件表达式 ●4.2 switch语句 ● 本章小结 ● 本章练习 ● 4.1 if语句 4.1.1 简单的if语句 1．语句形式： if (表达式 ) 语句； 不带else的if语句，是if语句的基本形式。 2．执行过程： 如果表达式的值为真，则执行其后的语句，否则不执行该语句，顺序向下执行程序。执行过程的流程图如图4.1所示。 ● 4.1.2 if_else语句 1．语句形式： if（表达式） 语句1； else 语句2； 2．执行过程： 如果表达式的值为真，执行语句1，如果表达式的值为假，则执行语句2。执行过程的流程图如图4.2所示。 例4.2 对例4.1用if…else结构完成。 main() { int x, y ; printf(Please input two numbers: ); scanf(%d%d,x,y); if(x=y) printf(max=%d , x); else printf(max=%d , y); getch(); } 例4.3 输入若干个学生的成绩，判断学生考试成绩属于哪个档次（优、良、中、及格、不及格）。 分析：根据输入的百分制成绩来判定学生成绩的等级，其判定标准为：90以上为优秀；80至89为良好；70至79为中等；60至69为及格；60分以下为不及格，分别用A、B、C、D、E表示。 算法描述如下： 第一步: 输入学生成绩score 第二步: 判断score的值 第三步: 如果90≤score≤100，输出“A”； 如果80≤score≤89，输出“B”； 如果70≤score≤79，输出“C”； 如果60≤score≤69，输出“D”； 如果score60，输出“E”； 程序如下： main() { int score; printf(Please input score:); scanf(%d,score); if(score=90) printf(A\n); else if(score=80) printf(B\n); else if(score=70) printf(C\n); else if(score=60) printf(D\n); else printf(E\n); getch(); } 3．If语句的使用说明 （1）if语句中的“表达式”一般为逻辑表达式或关系表达式。 （2）在进行if后面表达式值的判断时，只要“表达式”的值为非0值，就表示条件成立，即值为真。 （