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全国第二届大学生物理教学技能大赛 教学设计 教学课题： 光的反射 姓 名： 杜东月 学 校： 阜阳师范学院 院 系： 物理与电子科学学院 专业班级： 物理学专业2007级（1）班 二〇一〇年七月 目 录 一、教学课题-------------------------------------------------------------------------------------2 二、教学对象-------------------------------------------------------------------------------------2 三、教材分析-------------------------------------------------------------------------------------2 （一）教学目标-----------------------------------------------------------2 （二）教学重点-----------------------------------------------------------3 四、学情分析------------------------------------------------------------------------------------3 （一）思维基础------------------------------------------------------------3 （二）知识储备------------------------------------------------------------4 （三）教学难点------------------------------------------------------------4 五、教学设计思路-------------------------------------------------------------------------------4 （一）教学方法------------------------------------------------------------4 （二）学法----------------------------------------------------------------5 （三）教学手段------------------------------------------------------------5 六、教学过程和时间分配----------------------------------------------------------------------6 （一）教学时数------------------------------------------------------------6 （二）教学流程------------------------------------------------------------6 （三）教学过程设计--------------------------------------------------------6 七、板书设计-----------------------------------------------------------------------------------15 八、教学反思------------------------------------------------------------------------------------15 九、参考资料-----------------------------------------------------------------------------------15 《光的反射》教学设计 教学课题 人民教育出版社初中物理八年级上册第二章“光现象”第二节“光的反射” 教学对象 ××中学初中二年级（八年级）××班（40人） 教材分析 本节内容是新课程标准初中物理第二章第二节“光的反射”，主要内容是：光的反射概念；光的反射规律；两种反射现象。 本章内容是学生接触到物理学以来第一次接触光学知识，同时在本节中对光的反射规律的探究也是本教材中第一个比较完整的探究实验。因此，本节是学生物理学习的一个重要的开端，既要带着学生开始